2018年三年级语文上册 第二单元 4《古诗三首》山行教案1 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 4.《山行》教案 教学目标：　　 1.理解这首诗的意思，能有感情地朗读和背诵全诗。 2.通过想象，感受诗中美的意境，体会作者的情感。 3.初步掌握学习古诗的方法，培养学生学习古诗的能力。 教学重难点： 理解、感悟、体会古诗的意境。 教学准备：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、知人论世 1.同学们，昨天老师布置了大家去搜集杜牧的资料，并且动手做一张资料卡片，现在拿出你做的卡片，我们来交流一下，你都对诗人有哪些了解？ 2.你们真是勤动手动脑的好学生，除了教科书，还有许多途径能帮助我们获得更丰富的知识。你们会读古诗吗？课前都预习了《山行》这首诗，谁来读？你来读，你来读，我们大家一起读。读准字音、字正腔圆是我们读古诗的要求。 3.正音： 斜：按照课本的标注，这个字读“xié”，这里是“倾斜”的意思。 在这首诗里面，有三个字是我们需要会写的字。你对同学们有哪些提醒？ “寒”是三横，第二横写在横钟线上，右边的竖，写竖中线上，下面是两点。第三横最长。撇捺要舒展。 “径”这个字，双人旁，左窄右宽。“小径”就是小路的意思。 “斜”这个字，可不要写歪了，紧凑才好看。 请同学们自己在练习本上写几遍。 二、初读感知大意 1.之前我们已经学过不少古诗，同学们能借助课文的注释及查找的资料理解诗句的意思，现在我们就用掌握的这种本领学习这首诗，看看你理解了哪些诗句的意思