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浅析教育不公平现象 10英语四班 芮月月 城乡教育不平衡的漫画 我国教育不公平主要包括三层意思： 1、教育机会的不公平。受先天素质、性别、家庭环境、经济水平、教育规模与水平、生活环境等条件的影响，儿童开始其受教育生涯的机会在社会中存在不均等的现象。其衡量标准可以定位在：“让人人都享有受教育的机会”。 2、教育过程的不公平。在资源投放（包括师资力量、物资设施等）、教育经费、教育内容、师生关系、受关注程度、公正评价等方面的差异。衡量标准可以定位在：“让人人都受到良好的教育”。 3、教育结果的不公平。并非使每个学生接受教育后都能达到一个最基本的标准。使每个学生获得学业上的成功，得到全面发展。即“保证教育教学质量”。 教育不公平现象的主要表现 当前的教育资源是一种竞争十分激烈的稀缺资源。这一资源对于每个人来说都是极为重要的，因为获得多少教育在很大程度上决定了一个人的社会经济地位——获得什么样的职业、获得多少收入、获得多高的社会地位等等。 比如，城市居民，尤其是大城市的居民，享有的教育资源（如教育经费、教学条件和师资等）和教育机会明显多于农村居民；再比如，各地大学数量的不同和高考招生的名额限制，使不同地区的人上大学的机会不等。另外，近年来教育收费的快速上涨，使一些贫困家庭的子女不得不放弃继续求学的机会。从而，教育机会的分配也出现了贫富、城乡、地区