2018七年级生物上册 2.1.3《绿色植物的光合作用》课件 （新版）济南版.pptVIP

* 七年级上册 2.1.3.1 绿色植物的光合作用 我先给同学们讲一个故事：一天，一个三岁的孩子把手中的馒头揉碎撒到了草地上。我问她为什么这么做？她说让小草吃馒头。我对她说：小草不吃馒头，喝点水，晒晒太阳就饱了。 在我们一起学习完这节课后，你们就会明白，小草喝点水，晒晒太阳就饱了的原因了。 1、通过实验和探究活动等说明绿色植物通过光合作用制作有机物和产生氧气。 2、通过实验，培养观察能力、实验操作能力和思维判断能力。 1、通过实验和探究活动等说明绿色植物通过光合作用制作有机物和产生氧气。 2、通过实验，培养观察能力、实验操作能力和思维判断能力。 1、验证水生的金鱼藻是否发生了光合作用最简 单的方法是（ ） A检验有无淀粉生成 B检验是否吸收了二氧 化碳 C检验有无氧气生成 D检验是否吸收了水分 C 2.氧气的性质是（ ） A具有可燃性 B具有助燃性 C具有易燃性 D使火熄灭 B 3．能够进行光合作用的部位是（ ） A整个植物体 B绿色的叶 C所有绿色的部分 D只有茎和叶 C 4.在实验四中，氢氧化钠溶液的作用是（ ） A吸收瓶内的空气 B吸收瓶内的水分 C吸收瓶内的二氧化碳 D吸收瓶内的氧气 C 探究一：自主学习课本54页—55页“验证绿叶在光下制造淀粉的实验”明确以下问题： 本实验共分几个步骤？用最简练的语