小学教育心理学考试大纲[华东师范大学出版][修改版].docVIP

. . WORD.格式整理. . PAGE . .专业.知识.分享. . 教育心理学考试大纲 第一章??教育心理学概述 第一节?教育心理学的研究对象与研究内容 一、教育心理学的研究对象 教育心理学:是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。 教育心理学拥有自身独立的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。 二、教育心理学的研究内容 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。 学与教相互作用过程是个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五要素，由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。 1、学习与教学的要素（五要素） a学生— 学习的主体因素（群体差异包括年龄、性别、社会文化差异等；个体差异包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异） b教师—教学中起关键作用（教学过程的主导） c教学内容—学与教的过程中有意传递的主要信息部分，表现为：教学大纲、教材、课程　 d教学媒体—教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。（从简单的实物、口头语言、书本、录音、录像、知道多