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- 2018-11-25 发布于安徽
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三年级病句常见类型及修改方法
修改病句的原则:不能改变句子原意。能改不删。能添不去。
修改病句常用的四种方法:
1、补法;
2、删法;
3、换法;
4、调法
病句常见的几种类型:
成分残缺:
在教室里,都在认真听课。
在教室里,同学们都在认真听课。
由于天下雨,只好待在家里。
由于天下雨,我只好待在家里。
2、搭配不当:
亲子伴读让我们增长了知识和写作水平。
亲子伴读让我们增长了知识,提高了写作水平。
3、用词不当:
他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
他拖着沉重的步伐迅速地向前走。
敌人的神机妙算被我们识破了。
敌人的阴谋诡计被我们识破了。
4、重复啰嗦:
他经常回想过去的往事。
他经常回想过去的事。
5、词序颠倒:
历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。
它让我们看到了两个新旧社会的不同啊!
它让我们看到了新旧两个社会的不同啊!
6、自相矛盾:
广场上到处是五颜六色的红旗。
广场上到处是五颜六色的彩旗。
7、指代不清:
李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲。”
李兵和王刚在课间散步时,李兵对王刚说“上课要全神贯注听讲。”
巩固练习:
(一)用词不当;
1、这个问题引起了大家的沉醉。
2、听了这个故事,我不约而同地笑了。
3、故事读完后,大家热闹地鼓掌。
4、我们的生活水平在不断
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