培养学生数学学兴趣和创造能力的新探索.docVIP

培养学生数学学习兴趣和创造能力的新探索 ? 培养学生数学创造能力的新探索 ?????????????? ***乡龙滩小学? 朱建华 摘要：在素质教育的今天我们面临的重任是如何培养的学习兴趣和如何培养学生的创造能力。良好的数学学习动机和对数学学习的持久兴趣是小学生学习数学的基本保障。在以前的教学中已了解了学生在经过学习后对学习的兴趣和学习动机，明确了学生对数学课堂和教师的看法，并且分析了学生在数学学习动机和兴趣上存在的问题，提出了激发并保持学生学习动机和兴趣的建议和措施。笔者试图调查研究，实施一定的措施，进一步激发并保持学生形成的数学学习兴趣和动机，努力提高学生的数学学习水平，为六年级学生进入初中打好坚实的基础。教师在教学时，应采用灵活多变的教学方法，创设情景，着力营造一种轻松愉快的学习氛围，从而培养学生的学习兴趣和热情，用妙趣横生的数学问题吸引学生去思考、去探索、去创造。 ? 关键词:兴趣，动机，创新 ? 美国哈佛大学校长普西认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才与二流人才的分水岭。”江泽民主席说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”日本学者强调：“独创是国家兴亡的关键，要培养全球性、进攻型的创造性人才”。 我国现正在全面推行“以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育”。如何培养创新精神、实施创造教育，这是每个教育工作者面临的崭新课题。国内外教育界认为数学