2018年一年级数学上册 7.2 6、7分与合课件 苏教版.pptVIP

* 第七单元 分与合 2、6、7的分与合 学习目标 2.使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，进一步体会有序思考的方法，体会同类内容学习方法的相似性，体验同类知识的内部联系，再次感受分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象等思维能力。 1.使学生通过分一分和把分的结果抽象成数的分解和组成的活动，理解和认识6和7的分与合，比较熟练地掌握6、7的分与合。 3.使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识，初步感受分与合的不同与联系，在合作与交流中感受学习成功，激发数学学习的情感。 复习导入 我们已经学过了4和5的分与合，你能不能选择一个数来分一分、说一说？ 情境导入 用两只手拿6个气球，可以怎样拿？ 探究新知 6 1 5 6 2 4 6 3 3 6 5 1 6 4 2 探究新知 把7朵花分成两堆，有几种分法。 探究新知 1 6 6 1 用圆片代替来分一分。 探究新知 2 5 5 2 探究新知 3 4 4 3 典题精讲 几和几合成6，就把这两张连起来。 典题精讲 哪两朵 上的数合起来是7？ 4 5 3 6 1 2 1 6 2 5 3 4 典题精讲 填一填。 4 3 2 7 2 4 5 7 6 螃蟹肚子上的数表示合成的数，钳子上的数表示分成的数。 易错提醒 7个 分成两堆，有几种分法？ 错误解答 错解分析： 易错提醒 7除了可以分成6和1，