- 0
- 0
- 约3千字
- 约 20页
- 2018-11-29 发布于天津
- 举报
流感 演示文稿1 ppt课件培训讲学.pptx
毕节市七星关区流感疫苗预防接种工作实施方案
二、接种目标人群
原则上,因人群对流感普遍易感,接种单位应为所有愿意接种疫苗的人提供免疫服务。但由于不同人群患流感后的并发症发生率、住院率和死亡率不同,以及我国每年疫苗供应量有限等因素,应优先推荐患流感后并发症发生风险较高的人群,以及有较大机会将流感病毒传染给高危人群的人员接种。建议优先接种人群如下:
1、3——5岁儿童,(6月龄——3岁以下儿童接种儿童型流感疫苗);
2、60岁及以上老年人;
3、人口高度集中的学校及托幼机构的学生;
4、医疗卫生保健人员;
5、所有自愿接种的其它人群。
三、禁忌症 1.对鸡蛋和任何一种疫苗成分过敏的人群。 2.中度或重度急性发热的病人。 3. 曾患格林巴利综合征者。 4.其它情况宜咨询医生后,再行接种。
四、接种原则及时间安排
(一)接种原则。流感疫苗的预防接种工作要在广泛开展宣传活动的基础上,严格按照“知情同意、自愿自费”的原则进行。
(二)时间安排。2013年11 月25日至 12月25 日, 12 月 31 日前将报表报区疾控中心。
五、接种技术要求
(一)流感疫苗接种方法。目前我国使用的是流感裂解疫苗,其适用人群的年龄为3岁以上人群(6月龄——3岁以下儿童接种儿童型流感疫苗),每位接种对象接种1剂次,接种部位为上臂外侧三角肌,肌肉注射。接种技术严格按照卫生部《预防接种工作规范》要求进行。疫苗接种对象、禁忌、注意事项等详见疫苗说明书。
(二)人员培训。区疾病预防控制中心要对从事本次预防接种的所有相关人员开展流感疫苗接种相关技术培训和技术指导。培训内容主要包括:流感疫苗预防接种的目的、意义,接种对象、时间,组织实施,宣传动员方法,应种人员摸底登记方法、要求和效果评价,疫苗及相关物资的分发和储存运输,接种现场的安排、人员配置、组织管理、接种禁忌症和接种技术,预防接种疑似异常反应的监测及处理,各种表格的填写和上报,督导、评价与总结等要求。
(三)接种对象摸底调查和预约。各乡镇卫生院、四桥医院、社区卫生服务中心及村卫生室(社区卫生服务站)要做好应种对象的摸底调查、登记工作;在摸底调查的同时向应种对象进行宣传动员,告知接种疫苗种类、作用、不良反应、时间,地点等。为保证摸底调查质量,区疾控中心将加强对摸底调查、登记工作的监督、检查,对未达到要求的单位要重新开展摸底登记工作。
(四)接种点设置。为保证接种质量和安全,疫苗接种必须在取得接种门诊资质的接种门诊进行接种。如需设立临时接种点时,需书面申请经区卫生局批准验收后方可开展接种工作。为防止发生群体性癔症,实施群体性接种时,合理安排,避免多个受种者在同一地点同时接种。各类接种点应具备与接种对象数量相适应的疫苗储存、疫苗接种基本条件,候种室、预诊室、接种室和观察室分开设置,并有明显标志。接种现场应备有肾上腺素等急救药品和其他抢救设施,以应对现场发生的严重不良反应。接种点要按要求严格消毒。各单位要根据负责接种的任务量,调配足够数量的接种人员,从事疫苗接种的人员要由具备相关资质的医护人员担任,所有接种人员在参与本次预防接种前均要经过培训,合格后方能上岗。
(五)接种实施。区疾控中心要加强对流感疫苗接种工作的技术指导。所有接种工作应按照《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种工作规范》和全区统一部署要求实施,按时完成接种任务,并尽量减少疫苗损耗。接种人员要严格掌握接种对象,不得随意扩大范围。疫苗及其接种必须安排在接种门诊进行,不得将疫苗发放给接种对象带走自行接种。每个接种点要根据工作能力和效率,科学合理安排应种对象的接种时间,避免接种现场出现混乱局面,做到秩序井然,有条不紊。接种工作人员在接种前应
告知受种者或监护人所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项,仔细询问受种者的健康状况和既往病史,必要时进行健康查体。对无禁忌症的对象应在知情同意后方可接种疫苗,并认真填写七星关区流感疫苗预防接种通知(告知)单;接种完毕后,接种人员应及时将接种时间记录在接种登记表上,并由受种者或监护人签字;受种者应在现场留观30分钟,并告知接种后出现异常情况的联系地点和人员。对正在患病或有禁忌症的接种对象不予接种或推迟接种,并将有关的医学建议认真记录在摸底登记与接种登记上,对缓种者应告知补种的地点和时间。
(六)疑似预防接种异常反应监测、报告和处理。根据《预防接种工作规范》、《预防接种异常反应鉴定办法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》的要求,做好流感疫苗接种后预防接种疑似异常反应监测工作,及时通过全国疑似预防接种异常反应报告系统开展流感疫苗接种后疑似预防接种异常反应的网络报告,及时组织预防接种异常反应调查诊断专家组进行调查诊断,并妥善做好预防接种异常反应的鉴定和处理工
原创力文档

文档评论(0)