2018秋九年级语文上册 第四单元 第15课《诗人谈诗 宁静而深沉的意境》课件3 苏教版.pptVIP

* 诗人谈诗 1、理解《宁静而深沉的意境》的思想内容。 2、体味诗歌中“宁静而深远的意境”美，从中受到熏陶和感染。 3、对比评论文章，反复诵读诗歌，展开联想和想象，形成自己独特的感受,加深对诗歌的理解。 学习目标 门槛 曙光 乍然 山峦 眺望 藜 kǎn shǔ zhà luán tiào lí 字词学习 1、有感情地朗读诗歌。 2、边朗读边尝试想象诗歌所描绘的景象。 朗读想象 鲁藜 一个深夜的记忆 月光流进门槛 我以为是阳光 开门，还是深夜 不久，有风从北边来 仿佛吹动了月亮的弓弦 于是我听见了黎明的音响 河岸被山影压着 有星流过旷野去 我感觉到,万物还在沉睡 只有我是最初醒来的人 朗读想象 我们已经体悟到了《一个深夜的记忆》这首诗歌的意境，触摸到了诗歌艺术深处的灵魂。那么，曾卓是如何评论这首诗的呢？ 课堂过渡 宁静而深沉的意境 ——曾卓 课堂过渡 作者对《一个深夜的记忆》一诗的评论，有哪些独到的体会和见解？ 文本探究 首先，他指出“划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦，既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感，这里对“夜的沉静”和“动态感”的评说，就是他的独到的见解和体会。 流星和风声，一有形无声