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闻一多先生的说和做;闻一多简介; 毛泽东赞扬闻一多:;闻一多与七子之歌; 澳门你可知““Ma-cau”不是我真姓?…… 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!母亲!我要回来,母亲! ;作者简介;青岛的闻一多塑像;清华大学的闻一多塑像;云南大学的闻一多塑像;检查预习;衰微:;整体感知;从题目看,本文分两部分:;两部分之间,有两个承上启下的过渡段:;阅读前半部分;“人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用?;朗读,释义;“诗兴不作而研究志趣正浓”是什么意思?;“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”是什么意思?;“他正向古代典籍钻探”一句,为什么不用“研究”而用“钻探”?;朗读,释义;解释:望闻问切;“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。这一句该怎样理解?;深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。这句是什么意思?;“目不窥园,足不下楼”,“头发零乱”“睡得很少”这些细节,表现了闻先生什么精神?;朗读:;解释: 群蚁排衙;朗读,释义;他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。这句该怎样理解?;5、6两段起什么作用?;作者举了哪三部著作表现闻一多先生在学术上的卓越成就?;阅读后半部分;朗读,释义;表情朗读:;释义,然后表情朗读:;表情朗读:;后半部分是仅写闻一多先生的“说”吗?;作者选取哪几件事表现闻一多的“做”?;后半部分表现了闻一多先生的什么品格?;归纳 复习;闻一多前期和后期思想品格上各有什么特点?前后期有什么变化,又有什么共同的地方? ;说说下列句子的含义,注意其中加红色部分的意思。;2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。;1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。;深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。;他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。;这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。 ; 作者使用了许多四字语(特别是成语)以及整齐的对偶句。使文章读起来,琅琅上口,铿锵有力,富于音乐美。 请举出几个例子。;对偶句:;读一读,写一写
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