中学教育知识和能力历年真题[年份].doc

精品Word格式资料 专业整理 《教育学知识与能力》历年真题 2011年下半年中学教育知识与能力真题 一、单项选择题（每小题1分，共30分） 1．教育心理起源论认为教育起源于（ ）。 A．生产劳动 B．模仿 C．语言 D．动物本能 2．被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（ ）。 A．陶行知 B．蔡元培 C．杨贤江 D．徐特立 3．环境决定论的代表人物是（ ）。 A．格塞尔 B．杜威 C．华生 D．霍尔 4．最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是（ ）。 A．赫尔巴特 B．裴斯泰洛齐 C．梅依曼 D．洛克 5．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科， 都务必使学生理解该学科的基本结构。 依此而建立的课程理论为（ ）。 A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论 C．实用主义课程理论 D．结构主义课程理论 6．教学从本质上讲是一种（ ）。 A．认识活动 B．智育活动 C．促进学生全面发展的活动 D．教师教和学生学的活动 7．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法? （ ） A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评价 8．制定教学计划的首要问题是（ ）。 A．课程设置 B．学科顺序 C．课时分配D．学年编制 9．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ）。 A．全面发展的教育理论 B．认知结构理论 C．教学与发展理论 D．教学过程最优化理论 10．教师职业开始出现始于（ ）。 A．原始社会末期 B．奴隶社会初期 C．封建社会初期 D．资本主义社会初期 11．学生的“向师 性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。 A．示范性 B．复杂性 C．主体性 D．长期性 12．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。 A．深化课堂教学 B．培养竞赛人才 C．因材施教，发展青少年个性特长 D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力 13．把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（ ）。 A特朗普制 B道尔顿制 C分组教学制 D班级授课制 14．人力资本论是由美国经济学家（ ）提出的。 A赞可夫 B舒尔茨 C布鲁纳 D昆体良 15．认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（ ）。 A实质教育论 B素质教育论 C形式教育论 D应试教育论 16、（ ）是教育科学研究中广泛使用的基本的研究方法？ A调查法 B问卷法 C观察法 D实验法 17、用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（ ）。 A．感性知识 B．理性知识 C．程序性知识 D．陈述性知识 18、奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。 A．结构性、可操作性和可辨别性 B．稳定性、可利用性和结构性 C．可操作性、可利用性和结构性 D．可利用性、可辨别性和稳定性 19、勤奋和懒惰属下列哪种特性? （ ） A．气质 B．性格 C．能力 D．兴趣 20、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时。是（ ）。 A．从客观责任向主观责任发展 B．从主观责任向客观责任发展 C．从他律向自律发展 D．从自律向他律发展 21、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定．这种现象被称为（ ）。 A．宽大效应 B．中心品质 C．晕轮效应 D．刻板效应 22、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的? （ ） A．考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理。 B．学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重。 C．考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以。 D．系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一。 23、分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。 A.对课堂纪律的影响 B.学生听课效果 C．后进生的感受 D．人际关系的影响 24、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决