色彩构成教学案[修订].docVIP

.WORD.格式. .专业资料.整理分享. 《色彩构成》 教案及讲稿 教师：杨丽丽（助教） 咸宁学院 艺术设计系 05美术学（设计教育3班） 2006年11月20日第一讲 色彩概论(教案) 教学目的：通过对色彩知识的学习，使学生能掌握较丰富的色彩语汇及最基本的调色方法，扩展并提高学生的色彩感知力。使学生了解色彩的物理属性和心理属性，掌握色彩的表现方法和体系。 教学重点：了解色彩三要素的基本概念及其特点。 教学难点：用三原色进行调色练习。 教学准备：多媒体课件 教学方法：讲述、多媒体教学 授课时间： 讲课5课时 授课提纲： 第一节 色彩的物理属性 1.光与色 2.物体与色彩 第二节 色彩的心理属性 1.色彩的分类 2.色彩的三属性 第三节 色彩的表现方法与体系 1.孟塞尔色立体 2.奥斯特瓦尔德色立体 3.日本色彩研究所色立体 教学内容： 第一章 色彩概论(讲稿) 一、色彩概论 色彩的感觉是美感的最普及形式，是人感知首先作出反映的“第一印象”。 人对色彩感觉的完成要有四个条件：光线、对象、眼睛、大脑。其中光到达眼睛是物理学知识范畴；光进