幼儿园地讲述活动.pptVIP

第七章 幼儿园的讲述活动 第一节 概述一、定义：讲述活动是有目的、有计划的 语言教育活动，旨在创设一个 相对正式的语言运用场合，要 求幼儿依据一定的凭借物，使 用较规范的语言来表达个人对 某事、某人、某物的认识，进 行语言交流。 二、特点1、一定的凭借物2、相对正式的语境3、锻炼独白语言 三、作用1、培养讲述能力2、锻炼独白语言：独立构思和表达对某一 内容完整认识的语言。 3、教给幼儿认识事物的方法4、发展幼儿思维和想象能力 四、类型1、叙事性讲述2、描述性讲述3、议论性讲述4、说明性讲述 1、看图讲述2、实物讲述3、情景表演讲述 第二节 语言教育目标 培养感知、理解讲述对象的能力 培养幼儿独立构思和清楚完整表达的意识、情感和能力 培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能：听者特征；语境变化；听者反馈 第三节 设计与组织 第一步骤：感知理解讲述对象 第二步骤：运用已有经验讲述 第三步骤：引进新的讲述经验 第四步骤：巩固和迁移新的讲述经验 多