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高校体育文化建设初析① 　　摘 要：采用文献资料法等方法，对高校体育文化的概念、意义及影响高校体育文化建设的相关因素进行了探讨，以期促进高校体育文化更好地发展。 　　关键词：文化 高校体育文化 发展 　　中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）07（c）-0234-02 　　高等院校是文化的传播者、发源地、辐射源。高校校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。它对学生的世界观、人生观、价值观产生着潜移默化的影响，并且这种影响往往是任何课程所无法比拟的。结合当前文化建设的形势，探讨后奥运时期高校体育文化发展的相关问题无疑具有十分重要的理论价值和现实意义。 　　1 高校体育文化的概念与内涵 　　高校体育文化，从广义上讲，主要是指人们在高校体育教育过程中所创造和拥有的精神财富和物质财富的总和。从狭义上讲，高校体育文化是指高校教学环境下，以学生为主体，以教师为主导，在各种体育活动中相互作用创造出的高校文化形态之一。 　　高体育文化的本质是指在高校这一特定的范围内，按照体育文化和体育教育的基本规律及原则要求，以校园精神为主要特征，创造性地进行设计和优化组合的不同体育形态的复合群体文化。从高校体育文化的成份来看，它包括体育教学、健身运动、运动竞赛、身体活动、体育设施、体育环境等。从高校体育文化的内容看，既有体育学科教育内容，也有活动课程内容，既有社会人文教育内容也有良好体育观念、体育行为和体育意识的培养内容。从高校体育文化的要素来看，包括师生认知、强身健体、体育卫生保健、竞技活动、审美和道德、游戏和团队精神等。这些因素构成了高校体育文化系统内各要素之间的相互关联及所产生的作用与效能，是高校群体共同的价值认同、价值取向、心理特征和行为方式。 　　2 高校体育文化建设的作用与意义 　　（1）有利于促进学生的全面发展。高校体育文化建设通过每个大学生在参与校园内所开展的体育文化实践活动中去认识和拥有表征文化整体的体育精神，以使其自我发展同社会文化生活建立一种全面的联系。在大学生参与体育实践的基础上，要求其更合理地建构自身所拥有的一切社会关系和文化视野，并在这些社会关系和文化视野中系统、协调地发展自我的全部特征。它能促进大学生作为个体在校园这一大环境中按规则自由地去实现自己的目的和愿望，并充分地表现自身的个性，同时也维系了学校团体的内部稳定性。 　　（2）高校体育文化建设，不但可以使大学生掌握科学的体育锻炼方法，而且能够提高大学生参与体育活动的主动性与自觉性，养成终身体育的意识。高校体育文化是高校校园文化的重要组成部分，大学生在体育文化环境中学习、生活，体育也以文化的形式传播信息，不知不觉间受其感染、暗示或对其进行模仿，从而逐渐形成敢于进取、克服困难与顽强拼搏等性格和品质。大学生在参加各种体育活动过程中，增强了自身身体素质，同时也提高了对环境的适应能力。精彩的体育表演和体育赛事还能够激起大学生对美的向往和追求，感悟体育锻炼的乐趣和价值，为他们形成终身体育意识打下坚实基础。 　　（3）培养“更高、更快、更强”不断超越的竞技体育精神是高校体育文化建设的重要组成部分，它能够激发大学生形成积极进取、不断超越、奋发向上的拼搏精神，对大学生集体主义观念、健全人格的形成起着不可估量的作用。 　　（4）高校体育文化建设活动与其他课堂教学共同担负着育人的责任，在培养大学生素质方面发挥着不可替代的作用。丰富多彩、健康活跃的高校体育文化建设可以弥补其他领域教学的不足，并为大学生个性的充分展现创造理想的环境和条件，促进大学生发现、培养、发挥自身的兴趣爱好、优势和特长，增强其自信心和社会活动能力，有助于其生动活泼、健康向上的生活态度以及行为方式的养成。 　　3 高校体育文化建设的相关因素 　　3.1 体育精神文化是高校体育文化建设的核心 　　根据文化的层次结构理论，体育的精神文化是高校体育文化的核心层，对高校整个体育文化体系产生着最为重要的影响。 　　3.1.1 价值与观念是高校体育文化建设中最为重要的影响因素 　　价值与观念是高校体育文化的基本内核，是理论体系建立的基石。价值与观念蕴藏在文化最深层，起统合和体系化作用。体育文化存在的正当化和自体的独立性，取决于它的社会价值和观念的完善与否。 　　3.1.2 体育精神是高校体育文化建设的重要内容 　　高校体育精神主要体现在积极向上的生活态度、不懈进取的拼搏精神、团结协作精神和公平公正的竞争精神。同体育价值观一样，这些体育精神是高校校园体育文化的核心构成，是整个高校校园体育文化的价值体现和魅力所在。 　　3.1.3 体育道德 　　积极地运用学校体育文化来引导学生接受道德教育已经成为高校德育工作的一个主要方