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* 小学生数学解题中的思维训练 南京市鼓楼区教师进修学校 葛文君 四、结合例题讲解数学思想方法的运用 （数学思维训练） 易错的典型题例及分析 【例题一】 有两根同样长的钢管，第一根用去3/10米，第二根用去3/10，两根相比（ ）。 ① 第一根用去的多 ②第二根用去的多 ③无法比较 （一）类比法： 1、解决“分率与分数易混淆”的问题： 分析与解：这道题无法直接比较，它需要讨论： 当长度为1米时，两根用去的长度相等； 当长度大于1米时，第二根的3/10 3/10米； 当长度小于1米时，第二根的 3/103/10 米， 因此选择③无法比较 【例题二】 一根钢管两次用完，第一次用去3/10米，第二次用去全长的3/10，两次相比（ ） ①第一次用去的多 ②第二次用去的多 ③无法比较 分析与解： 因为第二次用去全长的3/10，那么第一次用去了全长的（1-3/10）=7/10，大于全长的3/10， 因此选择① 2、解决单位“1”发生变化时容易混淆的问题： 【例题三】 一种商品先提价1/10，再降价1/10。现价与原价相比（ ） ①与原价