公共艺术(音乐篇)教学设计-中国民歌.docVIP

. PAGE 《中国民歌》教 案 龙门职业技术学校 巢振英 学 科 音乐 课 型 新授课 课 时 2课时 课 题 《中国民歌》 教 材 高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共基础课《公共艺术》音乐篇 教 学 目 标 知识目标 1、了解民歌的基本知识。 2、通过欣赏，使学生了解劳动号子、山歌、小调的特点，增进学生对民族艺术的认识。 能力目标 1、通过聆听、欣赏，感受中国各地民歌的风格特点。 2、通过欣赏、分析，能够感受和听辨不同地区，不同风格的民歌，提高学生的音乐感受能力、鉴赏能力和分析能力。 情感目标 通过中国民歌欣赏，使学生了解并热爱我国灿烂的民间音乐文化，激发学生对民族音乐的热爱之情，增强民族自豪感。 教 学 重 点 聆听欣赏中国各地民歌，了解民歌的形成、作用、特点，感受风格特点。 教 学 难 点 ?分析民歌类型、特点，体会歌曲的内在感情。? 教 法 启发引导法 视听法 积极评价法 学 法 体验法 总结归纳法 讨论法 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 新 课 导 入 1、多媒体播放《沂蒙山小调》视频资料，学生欣赏并思考： 这是什么地方的歌曲?它是什么体裁的? 引导学生思考并回答，引出本课课题：《中国民歌》。 2、和学生一起了解民歌的定义以及民歌的分类。 观看视频