”干中学“生产现场创新与技术进步——以装备制造业为例.pdfVIP

· · 2014 第7 工商管理 中央财经大学学报 年 期 “ ”、 干中学 生产现场创新与技术进步 ——— 以装备制造业为例 Learning by Doing ，Production Sites Innovation and Technological Progress : Based on Equipment Manufacturing Industry 张慧毅 ZHANG Hui-yi ( 300222) 天津科技大学经济与管理学院 天津 ［ ］ “ ” 。 “ ” 摘 要 自主研发和 干中学 是技术进步的两种根本来源途径 技术后发优势 使发 “ ” ， 。 “ ” 展中国家可以通过 干中学 加强对引进技术的学习模仿 促进技术进步 干中学 使得生产 ， 。 现场成为提升技术能力的重要来源地 也为企业从工资竞争转向长久竞争提供了有效途径 笔者 ， “ ” ; : “ 以装备制造业为例 分析了我国企业 干中学 的路径偏差 在此基础上指出 要想通过 干 ” ， ; ， 中学 促进技术进步 必须进行广泛而持续的渐进式创新 渐进式创新来源于生产现场 一套 : 、 、 、 可行体制的建立 隐性知识内部化 熟练工人在部门之间迅速进行转换的能力 建议机制 小团 、 。 队活动 质量圈等有助于保障生产现场技术能力的提升 ［ ］ 关键词 干中学 生产现场创新 技术进步 装备制造业 ［ ］F062. 9 ［ ］A ［ ］1000 － 1549 (2014)07 － 0100 － 07 中图分类号 文献标识码 文章编号 ， ， ; 现代经济增长理论认为 技术进步是经济增长 步的源泉是技术创新 有创新才会有进步 技术创 。 ， : ， 和产业发展的根本源动力 改革开放以来 中国经 新包括基础创新和次级创新 基础创新就是研发 ， 是通过有意识的研发投入进行模仿性或自主性技术 济取得了快速增长 但经济的增长方式受到了决策 ， 。 ; “ ”， 层和学