【名师导学】2018秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第12课 汉武帝巩固大一统王朝同步课件（含新题） 新人教版.pptVIP

课后练案 14．(2017·衢州)最近热播的电视剧《人民的名义》引发了全社会对权力监督问题的讨论。这一问题在汉代也受到高度重视，汉武帝专为监督权力而设立的官职有(　　) ①刺史 ②郡守 ③司隶校尉 ④三司使 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ C 课后练案 15．“统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。”为此，汉武帝采取“罢黜百家，独尊儒术”的措施是接受谁的建议？(　　) A．主父偃 B．董仲舒 C．霍去病 D．卫青 B 课后练案 材料二：秦王嬴政任用许多能干的人，如李斯、蒙恬、尉缭、王翦。其中，尉缭是当时的军事家，当秦王嬴政发现这位出色的军事人才时，竟然放下国王的架子，衣服食饮与缭同，后来任命他为军事统管。 16．阅读下列材料，并思考： 材料一：如下图： 课后练案 材料三：汉武帝即位时，下诏令各郡县推举人才，由他亲自出题，让被举荐的人作答。通过这样的考察，武帝发现了像董仲舒一批有真才实学的人。对出身低微的人，他也能破格录取，如出身奴仆的卫青，做到大将军职位。 (1)材料一中图1人物是谁？该人物统一全国的时间是哪年？他在位期间修建的伟大工程有哪些？ 秦始皇；公元前221年；长城，灵渠。 课后练案 (2)材料一中图2人物是谁？他的主要贡献是什么？ ? 汉武帝；在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，西汉开始进入鼎盛时期。 (3)上述人物为了加强思想控制，他们采取的措施分别是什么？结果如何？ ? 秦始皇：焚书坑儒；抑制了思想，摧残了文化，加速了秦的灭亡。 汉武帝：罢黜百家，独尊儒术；促使西汉实现大一统。 课后练案 (4)上述人物在地方上为了加强控制，他们分别采取什么措施？ ? 秦始皇：郡县制。 汉武帝：颁布推恩令，下令允许诸王将自己封地分给子弟，建立较小的侯国。 (5)从材料二、材料三中可以看出，两位帝王在治国时的共同特点是什么？在今天有何借鉴作用？ 重用人才；今天还应该重用人才，人才强国。 感谢聆听 第3课　远古的传说 * 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 课后练案 ……………..… 5 第12课　汉武帝巩固大一统王朝 学习目标 课标要求 学习重点 “推恩令”的实施；“罢黜百家，独尊儒术”。 盐铁专卖 汉武帝巩固“大一统”王朝的主要措施及作用 课前学案 课前预习，夯实基础 汉武帝巩固“大一统”王朝 措施 意义：西汉王朝开始进入(6)________时期 政治上 思想上：“罢黜百家,(3)___________” 经济上：统一铸造(4)__________钱，(5)________专卖 军事上：派卫青、霍去病北击匈奴 颁布“(1) 　　　　”，削弱诸侯国势力 建立(2) 　　　制度，加强对地方的监察 鼎盛 推恩令　 刺史　 独尊儒术 五铢 盐铁　 课堂导案 合作与探究 探究：汉武帝的“大一统” 某校七年级(1)班在学习《汉武帝巩固大一统王朝》这一课时，同学们对汉初的经济、政治、思想等进行了探讨，请你参与进来，共同完成。 【社会问题】 材料一：金缕玉衣是西汉中山靖王刘胜的随葬品，由2 498片玉1 100克金线一片一片串起的。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 课堂导案 1．材料一反映，汉武帝初登大汉帝国宝座时，他面临的社会问题是什么？ ? 地方封国(诸侯王国)势力膨胀。 【捍卫皇权】针对材料一反映的社会问题，有识之士纷纷提出解决的策略。 课堂导案 2．上面图1中人物为汉武帝提出了怎样的策略？汉武帝还如何控制地方？ 主父偃建议汉武帝实行“推恩令”，削弱，地方诸侯王国的势力；大力加强监察制度，将全国分为十三州部，派刺史负责监督地方官。 课堂导案 【实现一统】 3．汉武帝初登大汉帝国宝座时，除了材料一反映的社会问题之外，还面临哪些主要的社会问题？汉武帝又分別实行怎样的措施去解决？ 思想分散活跃和匈奴问题；思想上，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想；派卫青和霍去病北出匈奴，设置“河西四郡”等，加强边疆地区的管辖。 随堂训练 知识点一： “推恩令”的实施 1．据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？(　　) A．颁布“推恩令” B．实行分封制 C．派张骞出