幼儿园 师徒结对报告.docVIP

勾庄中心幼儿园“帮教结对”指导记录 指导教师＿＿＿＿ 指导内容 目标的设计应符合幼儿的认知发展 指导时间 2009年9月15日 指 导 情 况 托班社会活动《我的小脸》 一、活动目标　　 （一）正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它们在脸上的位置。 （二）知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 （三）教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 二、活动准备 男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子　　 三、活动过程　　（一）利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及位置　 1．教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？ 2．幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。　　3．告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。 （二）发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。　　（三）让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。　　（四）竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 分 析 朱老师在这个活动中，有些地方是很不错的：首先教师教态较好，很亲切，有足够的耐心去引导孩子投入到互动中，并且自己能积极参与到幼儿的活动中。其次从这个活动来看，第一环节利用利用男孩照片头像提问，考考幼儿