《与友同行》-精选课件.pptVIP

生活中有哪些类型的朋友？ 有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：“我感到人情冷漠，特别孤独。如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知己，无奈，我只好诀别人间。” 材料告诉了我们什么道理？ 王兵的父母很忙，很少有时间跟他交流。他经常一个人在家，性格有些孤僻，学习也无精打采。李响是他进入中学后的同桌，活泼开朗。他发现王兵总是一个人闷闷不乐，就经常在课余时间主动和他说话，一起讨论学习问题，还叫他一起参加班级的各种文体活动。渐渐地，在李响的带动下，王兵也变得能说会道，有了愉快的笑容，学习成绩也连连上升。 王兵的进步能让你感悟到什么？ 友谊是中学生健康成长的精神营养 格言一：你把忧愁向一个朋友倾吐，可以使痛苦减半；如果你把快乐告诉一个朋友，你将快乐倍增。 友谊能帮助我们排解烦恼，分享快乐 格言二：一个人受了友谊的感动去办事的时候，本来胆小的变得勇敢了，本来怕羞的有了自信，懒怠的也肯动了，性子暴躁的也谨慎小心了。 友谊能使我们在互帮互助中共同进步 友谊能给我们起到什么作用？ 1、友谊是我们健康成长中不可缺少的精神营养 2、真诚的友谊友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，可以分享幸福与欢乐，在互帮互助的过程中共渡难关、共同成长、共同进步，我们彼此之间的友谊也同时得到升华。 8年前的一句承诺，让毕明哲背着王理从初中走进了大学， 也成就了一段90后青年的坚守与担当。 我们一起讲述我们的友情故事？ 1、 益友 —— 帮助自己上进的朋友。 2 、损友 —— 对自己的道德行为产生不良影响的朋友。 3、 诤友 —— 指出自己的错误并批评帮助自己的朋友。 二、寻找好朋友 2、我们寻找什么样好朋友？P54-55 （1）善交益友。要交正直、诚实守信、见多识广的朋友；要交在学习、生活、工作上对我们有帮助的朋友。 （2）乐交需要你的朋友（弱友）。交友不能只从自己的需要、利益出发。乐交需要我们关心和帮助的人，伸出我们关爱之手。 （3）喜交诤友。因为诤友不仅能对我们坦诚相待，彼此宽容，还能凭借其独特的见识及时指出自己品行、认识上的不足和缺点，对我们的学习、发展提出诚恳的劝告，帮助我们上进。 （4）不交损友。那种导致我们道德品行倒退，甚至使我们走上违法犯罪道路的朋友，我们要远离他们。 辩论题： 既然损友对我们的危害很大，那么我们又应该如何对待那些平时比较调皮、成绩又不好的同学呢？对此，同学们有两种意见。 甲方:不能结交 乙方:可以结交 你的观点和理由是…… 老师的建议：我们在结交朋友时除了要善交益友外，还应该乐交那些需要你的朋友。 “友直，友谅，友多闻，益矣。” ——孔 子 “真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。” ——高尔基 你能明白这两句话的含义吗？这两句话给我们什么启示? 我们在生活中要善交益友 朋友是 的人 朋友是 的人 朋友是 的人 朋友是 的人 朋友是 的人 朋友是 的人 朋友是 的人 我对朋友的理解 可以相互倾诉 相互尊重 相互理解 相互帮助 诚实守信 正直坦诚 见多识广 王平是个全面发展的好学生。班上有个同学叫小康，成绩总是亮红灯，王平本来有些瞧不起他，但最近他却发现小康是个热情豁达的男孩子，特别乐于助人，王平想和他交朋友，心里又很矛盾，小康这样的朋友该不该交呢？ 你认为小康这个朋友该不该交呢？ 我们要乐交需要我们帮助和关心的朋友 三、怎样让友谊长存? 一、尊重朋友 方法：①要懂提维护对方的自尊心，不说伤害朋 友自尊心的话，不做伤害朋友的事， ②要彼此之间平等相待，适度把握交往和原则，不把自己的意愿强加给对方。 三、用关爱传递友谊 四、善于赞扬和鼓励 二、交流创造友谊 五、以宽容维护友谊 （1）要能对朋