《享受学习》-精选课件.pptVIP

把握学习新节奏 学习新天地 享受学习 学习新特点 做学习的管理者 学会学习 了解自己的学习方式 学习中的苦与乐 探索世界的奥妙 珍惜学习机会热爱学习 第二课总复习，如下图： 5 二、享受学习 １、说说学习中的辛苦与乐趣 　（１）小组讨论相互交流感受： 　　结合你自己的经历，说说自己在学习过程中的苦的表现是什么，曾体验过什么样的乐趣。 3 填表：学习中的苦与乐 学习中有乐 １、 ２、 ３、 学习中也有苦 １、 ２、 ３、 小结：学习中有乐也有苦。 取得成绩 拓展知识面 有趣的故事情节 帮助消除烦恼 解决难题 老师的表扬、同学的羡慕 ——成就感 成功的乐趣 快乐的时刻 学习中感到痛苦的原因 基础知识不够扎实 上课不认真 缺乏毅力 学习方法不对 能力有限 缺少学习兴趣 既然学习很辛苦，那么我们何必知其苦而为呢？ 　（２）世界上每一个适龄儿童都有和我们一样的学习机会和条件吗？ 说一说你的所见所闻。 请同学自由发言： 艰苦的条件 渴望的眼睛 我要读书 刻苦的学习 战争中的伊拉克儿童 忧郁的伊拉克女孩，冷清的教室。 　孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每一个人都在孜孜不倦的学习.想一想那些劳累了一天， 阅读材料：　　 晚上还要上夜校的工人们；想想那些士兵们，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起课本的；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢！……成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事，都要到学校去上课. 想象一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦 不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣。 Ａ、想一想: 　　上述图片和材料给我们的启示是什么？ Ｂ、合作学习： 　　分４人小组进行讨论，然后各小组选代表发言。 Ｃ、老师小结。 《中华人民共和国义务教育法》对青少年的权利和义务作出了明确的规定： 第四条规定：“国家、家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。” 第十一条：“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学接受规定年限的义务教育。” 相关链接 享有学习的权利和机会， 这是多么令人快乐。 　　学习是一种艰苦的脑力劳动，但只要我们不畏惧困难，刻苦钻研，善于从学习的苦中寻找乐趣，我们就会觉得学习就是一种享受。 ２、探索世界的奥妙 勤 劳 有 益 (1)人类探索世界奥妙获得了巨大成功 万有引力规律的发现 宇宙天体的运动 深空宇宙 　(2)世界还有许多未知领域需要我们去探索 　　如：地震给人类造成严重的灾害，但至今为止，人类仍无法对它的发生作出预报；其他星球上有无生命；太阳系究竟是如何起源和演化的等等。 　（３）想一想：请你提出一个到现在还不明白的问题。 　　(课后完成: 小组同学之间互相交流 ) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 －－韩愈 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。－－裴　休 本课小结： 　　现在的社会不学习是不行的、是无法生存的。到学校上学是学习的最佳途径，我国《义务教育法》规定，青少年有接受义务教育的权利。但这个世界上仍然还有一些同龄人，因为各种原因，无法保证正常的学习。比起他们，我们现在所拥有的学习权利和机会本身是一种幸运和快乐。我们要珍惜自己现在拥有的学习机会，努力学习。我们要勇于探索世界的奥妙，并在不断的探索中体会乐趣。 1、我们应该享受学习，尤其要学会 享受学习中的快乐。学习中的快乐有： （1）好奇心在学习中得到满足 （2）发现自己的潜能，超越自己 （3）享有学习的权利和机会 （4）不断积累知识，提升精神境界 A （1）（2）（3） B （2）（3）（4） C （1）（3）（4） D （1）（2）（3）（4） 2、在一些偏远地方，还有些孩子因为家庭 等原因没法读书，而他们的眼神中，永远充 满对知识的渴望。这告诉我们： （1）要珍惜学习机会 （2）条件不允许可以放弃学习的权利 （3）应该为这些因贫困而失学的孩子提供帮助 （4）上学太辛苦，不如不上 A（1）（2） B （3）（4） C （1）（3） D （2）（3） 3、对青少年的学习权利与义务作出明确规定的法律是： A、《中华人民共和国宪法》 B、《中华人民共和国义务教育法》 C、《中华人民共和国刑法》 D、《中华人民共和国教师法》