南通是如何加强对名师的培养和管理的.docVIP

?南通是如何加强对名师的培养和管理的 镇江市教育局基教处 吴铁俊 11月8日，江苏省人民教育家培养对象中学教师1组研学活动暨南通市中青年名师陈杰工作室揭牌仪式在南通市教科研中心隆重举行。南通市教育局副局长王笑君专程参加会议并讲话。著名教育家洪宗礼先生以及江苏省人民教育家培养工程导师，南通市名师培养导师团导师，南通其他16个中青年名师工作室领衔人和陈杰工作室成员、南通市第一梯队（二期）名师培养对象等近百人参加了活动。 本人有幸参加了揭牌仪式，聆听了领导讲话和专题介绍。脑海中始终萦绕着一个问题：南通教育的高位均衡发展与一支高素质的教育队伍是密不可分的，尤其是领军人物作用的发挥，那么南通为什么能够名师辈出、长盛不衰呢？他们又是如何加强培养和管理的呢？ 带着问题，我与教科研中心的相关领导进行了交流，并查阅了相关资料，明显感受到他们的有些思路和做法值得我们学习和借鉴： 一是强烈的忧患意识 　　尽管南通的基础教育一直处于高位均衡，并且有一支高素质的、名师引领的教师队伍，但他们仍然有强烈的紧迫感和危机感。特别是针对前些年受师范生生源水准下降的影响，新教师素质不尽如人意，优秀教师北上南下，流失不少的现状。尽管从全市来看，南通仍不缺骨干教师、不缺学科教学的拔尖人才，但迫切需要像李吉林、李庾南那样有自己的教育理念、教学模式的新一代专家型的名牌教师、旗帜型的领军人物，以带动整个教师队伍的提升。鉴于