应该运用乘法分配律-太谷范村小学.PPT

小学数学第八册人教版 运算定律的整理和复习 执教：范村小学 荣晓杰 运算 定律 运算 性质 加法运 算定律 加法交换律 加法结合律 两个加数交换位置，和不变。 a+b=b+a 先把前两个数相加，或者先把 后两个数相加，和不变。 (a+b)+c=a+(b+c) 减法的性质 a-b-c=a-(b+c) 乘法运 算定律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 交换两个因数的位置，积不变。 a×b=b×a (a×b) ×c=a× (b×c) 先乘前两个数，或者先乘 后两个数，积不变。 两个数的和与一个数相乘，可以先把 它们与这个数分别相乘，再相加。 (a+b) ×c=a× c+b×c 除法的 性 质 一个数连续除以两个数， 可以写成这个数 除以那 两个数的积 a÷b ÷c=a÷ (b×c) 一个数连续减去几个数， 等于这个数减去这几个数的和。 6-1-2 = 6-（1+2） 40-13-16=40-（13+16） 连续减去两个数= 减去这两个数的和 a-b-c=a-(b+c) ▲-★-□= ▲-（★+□） 减法的运算性质 （35 + 25）×3 = 35×3 + 25×3 两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再(把两个积)相加，结果不变。这叫做 乘 法 的 分 配 律。 (a + b)×c = a×c + b×c 用字母表示是： 填一填： 1 2 3 4 （12+40)×3= × 3 + ×3 15×(40 + 8) = 15× + 15× 78×20+22×20=（ + ）×20 66×28 + 66×32 + 66×40 =（ + + ）× 12 40 40 66 22 78 8 28 32 40 做一做： 103 × 32 99 × 32 = (100 + 3) ×32 = 100 × 32 + 3×32 1 2 = 3200 + 96 = 3296 = (100 - 1) ×32 = 100 × 32 - 1×32 = 3200 - 32 = 3168 270÷45÷3 对比并计算 270÷（45×3） =6÷3 =2 =270÷135 =2 = 连续除以两个数，可以 除以这两个数的积。 a÷b÷c=a÷(b×c ) 在下面的等式○里，填上运算符号 64000÷125÷8 =64000÷（125 ○8） × 在下面的等式○里，填上运算符号 28000÷（8×125） =28000 ○ 125 ○8 ÷ ÷ 10800÷（108×25） 简便计算 32000÷125÷8 =10800 ÷ 108 ÷25 =100 ÷25 =4 =32000÷（125×8） =32000÷1000 =32 数 医 院 学 病号1、 725-80+20 =725-（80+20） =725-100 =625 病因：没有认真审题，没有正确 运用减法的性质 治疗方案： 725-80+20 =645+20 =665 数 医 院 学 病号2、 896-（396+249） =896-396+249 =500+249 =749 896-（396+249） =896-396-249 =500-249 =251 病因：没有认真审题，没有正确 运用减法的性质 治疗方案： 数 医 院 学 病号3、 88×125 =80×125×8×125 =10000×1000 88×125 =80×125+8×125 =（80+8）×125 治疗方案： =10000+1000 =11000 病因：88=80+8 而不等于80×8，应该运用 乘法分配律，却用了乘法结合律 这道题还有别的简便计算方法吗？试试看！ 数 医 院 学 病号4、 35×201 =35×（200+1） =35×200+1 =7001 35×201 =35×（200+1） =35×200+1×35 =7035 治疗方案： 病因：没有正确地运用 乘法分配律 数 医 院 学 病号5、 88×125 =8×（11×125） =8×1375 =11000 88×125 =11×（8×125） =11×1000 =11000 治疗方案： 病因：虽然正确运用了乘法结合律， 却没有认真审题哪两个数相乘是整 百、整千数，使计算简便！ 你能用多种方法简便计算吗？ 7200÷（36×25） =7200÷36÷25 方法一： =200÷25 =8 方法二： 7200÷（36×25） =7200÷（4×25×9） = 7200÷900 =8 的话：一题多解可以