《香菱学诗(定)77》-精选课件.pptVIP

;;;;金陵十二钗正册;——《红楼梦》 ;香菱学诗 ;香菱学诗;香菱身世; 香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。 ; 香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁投身到这里？”又问：“你父母在那里呢？今年十几了？本处是那里的人？”香菱只摇头说：“不记得了。”;和本文相关联的故事情节： 香菱被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后，随薛家进京，一直住在荣国府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她是“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切的很，于是去找黛玉。课文就是从这里开始的。;;仄（zè）声 应瑒(yáng) 庾（yú）信 蘅（héng）芜苑 三昧（mèi） 暧暧（ài） 请柬（ji?n） 胡诌（zhōu） 颦（pín） 嘟哝（nóng） 姊（z?）妹 怔怔（zhèng） 暖香坞（wù） 画缯（zēng） 鳏鳏（guān）;浏览课文，概括香菱学诗的四个过程。 ;香菱学诗过程;香菱学诗三步骤;;;;语言描写、动作描写、神态描写、心理描写; “香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。”;侧面烘托;走进诗作　精读赏析 ; 咏月（第一稿） 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 ; 咏月（第二稿） 非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。 ; 吟月（第三稿） 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆。 ; 你觉得最后香菱梦中得诗，是否真实，为什么？;; ; ;善于鼓励。; 读过《红楼梦》的人都说，林黛玉是体弱多病、多愁善感、孤傲尖刻的，可课文中并没有见到这样的黛玉，你觉得文中的黛玉是怎样的一个人呢？; ;学有所得;;香菱学诗的过程可用王国维的《人间词话》中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括： 第一境悬想：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 第二境苦索：衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 第三境顿悟：蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。; 在本文中，作者讴歌了香菱这个薄命女子。香菱这样的人竟然和薛蟠生活在一起！那薛蟠只会胡扯“女儿愁，洞房里撺出了大马猴”之类，是极端粗俗之人。香菱的境遇值得同情！封建社会扼杀人到这等地步！这正是作者美学观点之体现。; 《红楼梦》塑造了一个又一个鲜明的妇女形象，充分反映了作者反传统的“男尊女卑”思想，作者笔下的妇女们，都是那么光彩照人。; 香菱，一个侍妾，痴痴学诗，有必要吗？; 香菱学诗就像一支清越的小夜曲，是她丰富醇美的心灵的一次曝光，是她精神自我的一次净化和升华，是她生命价值一次???能可贵的“实现”。在学诗中，香菱表达了她脱俗入雅的高尚追求，浸透了她对人生的美好理想，迸发了她身上的美和生命的诗意！;拓展:比一比,谁对的好;香菱，;花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？; 随着薛蟠的归来，香菱终究离开了大观园。 等待她的，是薛蟠正妻夏金桂的敌视与折磨……;渴望美好、苦志学诗的香菱， 饱受凌辱，终得病死。;美——毁灭;满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解此中味