2018年全面加强质量建设 促进教学工作科学发展.pptVIP

适应经济社会发展需求，改革高校办学模式试点。 推进高校与地方、行业、企业合作共建，发挥行业优势，完善体制机制，促进行业高校特色发展，培养高水平专门人才。 探索高水平中外合作办学模式，培养国家紧缺的国际化创新人才，建立具有区域特色的国际教育合作与交流平台，完善中外合作办学质量保障机制，提高中外合作办学水平。支持高校与企事业单位共建实习和科研基地。 （4）特色发展 * ewfew 支持地方高等教育发展。制订实施“十二五”高校设置规划，根据地方经济社会发展需要与支撑能力，优化地方高校布局结构。 推动地方各级政府加大对高等教育的投入，促进区域内高校与企业、科研院所、社区的紧密结合，中央各项工程计划加大对办学有特色的地方高校的支持。 进一步落实对地方所属行业特色高校的支持政策。 （5）支持发展 * ewfew 设立国家教育标准中心，加强教育标准的研究和制定，到2015年初步形成国家教育标准体系。具体包括六大类别： 一是各级各类学校建设标准。 二是学科专业和课程体系标准。 三是教师队伍建设标准。 四是学校运行和管理标准。 五是教育质量标准。 六是国家语言文字标准。 （6）标准体系 * ewfew 以服务经济社会发展和人的全面发展为导向，以人才培养质量为核心，制定科学评价政府、学校和教师的教育绩效评价指标体系。 鼓励社会、家长、用人单位和第三方机构通过多种方式参与教育绩效评价。 将高等学校和职业院校的绩效同政府对学校的奖励性、竞争性教育拨款挂钩。 （7）绩效评价 * ewfew 主 题 词 动态管理专业目录 探索人才培养模式 加强实践教学 创新创业教育 教育质量评估 协同创新 社会服务 资源共享 提升业务能力 2、教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见 （高教质量30条） * ewfew 优化专业学科结构，下放专业目录审批权。 支持优势特色专业、战略性新兴产业相关专业以及师范类专业建设。 （1）动态管理专业目录 * ewfew （2）探索人才培养模式 实施卓越人才教育培养计划，以提高实践能力为重点，探索与有关部门、科研院所、行业企业联合培养人才模式。 鼓励因校制宜，探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的人才培养模式。 改革教学管理，探索在教师指导下，学生自主选择专业、自主选择课程等自主学习模式。 创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容，重点实验室、研究基地等向学生开放。支持本科生参与科研活动。 改革考试方法，注重学习过程考查和学生能力评价。 * ewfew （3）加强实践教学 分类制订实践教学标准，增加实践教学比重，配齐配强实验室人员，提升实验教学水平。 加强实验室、实习实训基地、实践教学共享平台建设。加强实践教学管理，提高实验、实习实训、实践和毕业设计（论文）质量。 广泛开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明、勤工助学和挂职锻炼等社会实践活动。 新增生均拨款优先投入实践育人工作，新增教学经费优先用于实践教学。 推动建立党政机关、城市社区、农村乡镇、企事业单位、社会服务机构等接收高校学生实践制度。 * ewfew （4）创新创业教育 把创新创业教育贯穿人才培养全过程。制订高校创新创业教育教学基本要求，开发创新创业类课程，纳入学分管理。大力开展创新创业师资培养培训，聘请企业家、专业技术人才和能工巧匠等担任兼职教师。 支持学生开展创新创业训练，完善国家、地方、高校三级项目资助体系。普遍建立地方和高校创新创业教育指导中心和孵化基地。 加强就业指导服务，加快就业指导服务机构建设，完善职业发展和就业指导课程体系。 建立健全高校毕业生就业信息服务平台，加强困难群体毕业生就业援助与帮扶。 * ewfew （5）教育质量评估