2018年基层思想政治教育的工作.pptVIP

（二）主题分析 通过介绍马克思主义理论教员方永刚的感人事迹，目的在于要求高校的思想政治工作者要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，对学生进行理想信念教育。方永刚深入学习党的理论、追求真理的探索精神，坚定信仰党的理论、矢志不渝的执著精神；积极传播党的理论、不辱使命的拼搏精神，模范践行党的理论、知行统一的求实精神；高度的政治觉悟和高尚的师德师风、忠诚党的事业的献身精神；是党的优良政治品质和传统的体现，是中华民族精神和时代精神的体现，是社会主义核心价值体系的本质要求和体现，其人格魅力和学识魅力具有强大的时代价值和现实感召力，对我们当前的思想政治教育工作具有重要的启发意义。 思想政治教育工作者应像方永刚那样以坚定的信仰、执著的追求、高度的责任感和有声有色的教育、宣传工作，肩负起用中国特色社会主义理论武装学生的头脑，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的使命。 * iuoui （三）启示 1、理想信念教育是新时期高校学生思想政治教育的核心内容。 2、不断学习和宣传中国特色社会主义理论是新时期理论思想政治教育工作者的崇高使命。 3、中国特色社会主义理论的宣传和教育工作要坚持理论紧密联系实际的原则。 4、思想政治教育必须探索新的历史条件下的新规律、新途径和新方法。 * iuoui ?案例二：导师制度——贴近学生的好途径 ????? 在信息化日益发达的社会里，在竞争压力日益加大的大学校园里，如何加强和改进大学生思想政治教育已成为众多专家学者关注和不断探索的课题。结合我校近年来导师制实施的实际和反馈效果，我认为导师制是加强和改进大学生思想政治教育的又一有效途径。?????长期以来，我国高校里实施的是研究生导师制，而对本科生则实行辅导员工作制度，相应的，大学生的思想政治教育的任务也落到了辅导员、分管学生工作的书记、主任等政工人员身上，教师则主要负责授课和科研。这样一来，往往是一个政工人员要做少则50个学生、多则200以上的学生的思想政治工作，令他们抽身乏术。这与我们一直倡导的全员育人的愿望相违背，而导师制的实施则在很大程度上有效解决了这一问题。 * iuoui 所谓本科生导师制，是指由高校教师担任大学生的导师，对他们进行学习、思想、生活等方面的教育和引导，辅导员则协助、配合导师做好学生工作，并对每一导师组开展的活动进行组织、管理和评估。一般来说，一个导师大约指导3—10个大学生，有效地贯彻了全员育人、服务育人、高校广大教职员工人人都是思想政治教育工作者的宗旨。自导师制实行以来，从来自学生和导师的反馈意见中，我们发现，导师制的显著优点在于大学生通过与导师的交流有效解决了诸多思想上的困惑，排除了很多心理障碍，使他们在学习、生活、思想和心理各个方面都得到了积极发展。 * iuoui ??导师制的活动形式是多种多样的，在实施以来的短短的一两年内，已经出现了很多有特色的做法，例如：1．集中指导，个别解惑。导师对共性问题召集学生集中处理，而个别问题则个别予以回答，内容涵盖了思想、学习、生活、心理辅导等方面，帮助学生取得了明显进步。2．开展主题读书活动，组织学生交流读书心得。如开展“爱党、爱国、爱校、爱学习、人人争当合格政法人”主题读书活动等。还开展了调查访问活动、建立诚信表格、档案管理、非正式交流等等。这些都是提升大学生思想道德素质的好形式。 * iuoui 案例分析 ?案例分析：?????导师制的实施是教育方法创新的体现。方法是教育者为了达到认识、改造对象的目的，在认识和实践活动中所采用的手段、工具、途径、技术和范式。教育方法是连接教育者和受教育者的桥梁和纽带，是完成教育任务，实现教育目的的中介。教育者要在与教育方法的对象性关系中保持主体性，应该随着教育情境和受教育者的变化，选择有效的教育方法。我们发现，导师制的显著优点在于大学生通过与导师的交流有效解决了诸多思想上的困惑，排除了很多心理障碍，使他们在学习、生活、思想和心理各个方面都得到了积极发展。灵活多样地采用教育方法和创新的教育方法，是教育者在教育方法上的一种自觉，体现了教育者更高层次的主体性。 ???? * iuoui 问题讨论: 1、你认为目前我校的本科生导师制是否有存在的必要？为什么？ 2、你认为目前我校的导师制存在哪些不足？应从哪些方面完善导师制？ * iuoui 不足： 1、缺乏针对性（思想、学业、困惑、困难） 2、缺乏专业性（专业特点、人才目标） 3、缺乏系统性（导师之间、不同学生之间） 4、缺乏实效性（虚、实） 完善： 加强针对性、突出专业性、构建系统性、追求实效性 * iuoui 什么是校园文化? 校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种