2019版高考地理 专题十七 影响类问题的突破精准培优专练.docVIP

PAGE PAGE 1 培优点十七 影响类问题的突破 一、 一、常考“影响”归纳 （一）影响类设问 影响类设问常以区域图为信息载体，结合重大工程建设、产业活动、人口迁移、城市化等，就区域内典型地理现象或地理事物进行命题，常见设问形式有“带来的影响有哪些”“产生什么影响”“试分析××对××的影响”“分析说明××对××的有利影响或不利影响”等。 影响类设问一般要从多角度分析，如有利影响和不利影响，对本地区（事物）的影响和对其他地区（事物）的影响，现在的影响和将来的可能影响，对社会、经济和生态的影响等。注意如果设问给出限定条件，只能从所要求的方面进行分析。如“分析说明××对××的有利影响或不利影响”，对于这类设问，要注意审题，抓住限定词，知道从哪个方面进行分析。 问题 答题角度 答题要点 水利工程 （水库）建设 有利影响 经济效益：具有防洪、发电、航运、灌溉和旅游等综合经济效益 生态效益：调节库区气候，缓解生态环境压力；拦截泥沙，降低河流含沙量，提高水质 不利影响 上游地区（库区）：库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等；改变库区原有生态环境，水域内害虫滋生，可能导致传染性疾病蔓延。 下游及河口三角洲地区：河流挟带至下游的泥沙大大减少，土壤自然肥力下降；入海径流量减少，海浪对海岸的侵蚀加重；河口三角洲不断缩小；由于海水倒灌、生态破坏和入海营养物质减少，河口的渔业资源锐减 工业 集聚 有利影响 充分利用基础设施，节约生产成本；有利于生产协作和信息交流；有利于降低运费和能耗 不利影响 容易出现争地、争水、争公共设施的现象；加剧当地的环境污染 人口 迁移 有利影响 对迁出地：加强了迁出地与外界社会经济、科技、文化等方面的联系；缓解人地矛盾；更好地开发利用土地资源 对迁入地：提供了大量劳动力，弥补劳动力不足，促进资源开发和经济发展；高素质人才的流入，节省教育投入 不利影响 对迁出地：身体素质或文化素质相对较好的劳动力资源流失，基础教育投入多、回报少，对经济、社会的可持续发展不利 对迁入地：引起或加剧生态环境问题；大量农村人口涌入城市，会给城市环境造成巨大的压力 城市化 正面影响 吸收农村剩余劳动力，带动农村发展；改善地区产业结构；城市是主要的科技创新基地和信息交流中心，城市化便于城市文化向乡村扩散和渗透，影响乡村的生产生活方式，提高乡村的对外开放程度，利于城市与乡村的交流，缩小城乡发展差距 负面影响 城市环境质量下降，生物多样性减少，城市内涝频发等；住房紧张、交通拥挤、就业困难、社会秩序混乱等 产业 转移 积极影响 对转出地：原主导产业向外转移，使生产要素集中到新的主导产业，为产业结构顺利调整创造条件；将环境污染向外转移，环境状况得到改善 对转入地：加快经济结构调整，缩短产业升级时间，加快工业化进程；缓解就业压力 消极影响 对转出地：就业机会向外转移，减少本地区就业机会，引起失业人口增加 对转入地：接收产业转移的同时，往往也接收了环境污染 （二）分析评价类设问 分析评价类设问往往结合社会热点，以人口、资源、环境问题或区域可持续发展、大型工程建设（如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等）为切入点，要求分析或评价某区域经济发展条件的优劣，工农业生产、城市形成与发展、交通运输建设的区位条件，资源开发利用中存在的不合理现象，大型工程建设对社会、经济与生态环境的影响等。常见的设问形式有“分析某地发展××工（农）业的区位条件（优势）”“从××角度评价××区位条件”“结合××因素评价××的发展条件”“简要评价××对××的影响”“与××相比，评价其优势或者不足”或“从××方面进行分析”等。 在解答该类试题时，要注意审题，抓住限定词，明确是评价利还是评价弊，是对比分析还是没有限定，该从哪方面进行分析、评价等。答题时要注意把握以下三点： （1）要从有利和不利两个方面阐述，针对优势和不足进行全面论证。 （2）要从多角度分析，如可以从自然和社会经济两个方面分析。 （3）注意限定条件，只能从所要求的方面进行分析与评价。 除此之外，解答分析评价类设问时，要充分利用题目材料信息，合理迁移相关地理原理、规律，组织答案时一定要突出“关键词”，因为“关键词”就是得分点。 问题 答题角度 答题要点 农业生产 有利条件 水热组合条件好（雨热同期）；地形平坦；土壤肥沃；河网密布，水源充足；交通便利；市场广阔；工业比较发达；科技发达；国家政策扶持；农业生产历史悠久 不利条件 水热组合条件差（雨热不同期）；地形崎岖；土壤贫瘠；降水稀少，水源短缺；交通不便；科技水平低，农业生产资料缺乏；农业劳动人口少；水利等农业基础设施落后；旱涝灾害频发 工业生产 有利条件 地理位置优越；矿产资源丰富，品种齐全；能源充足；交通便利；劳动力数量多且素质高；消费市场广阔；技术力量雄厚；工