2019版高考地理一轮复习 第一章 宇宙中的地球 1.1 地球与地图课件 新人教版.pptVIP

【尝试作答】(1)地形整体上看呈西北-东南延伸,整体上是南高北低;南部为山地,中部为山前冲积平原(绿洲),北部为荒漠。 城镇沿河、沿铁路线、沿山麓分布,相隔距离较远。 (2)该区既具有南国风韵,又具有塞上风情,雪景、冰山、林海、草地、湖泊、碧水、沙砾相映成趣。 (3)气候干旱,生态环境脆弱,主要的生态问题是土地荒漠化。 (4)地势较高,夏季较凉爽,病虫害较少,光照充足,蔬菜品质高。 步骤 具体内容 连线 用平滑曲线将各点顺次连接,注意相邻两点间的升降趋势(如图中8′、9′两点高度相同,两者之间为河谷,地势较低) 【知识链接】 利用地形剖面图解决通视问题 如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡,则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶到山麓,等高线高密低疏,为“凹形坡”,可通视;等高线高疏低密,为“凸形坡”,“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如图) 【典题考题研磨】 【典例3】(2017·江苏高考)我国东南沿海某地拟修建一座水位60米?的水库。下图为“拟建水库附近地形示意图”。读图回答(1)、(2)题。 (1)建设成本最低?的水库大坝宜建在 (　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (2)水库建成后能够?(　　) A.改善航运条件 B.开发河流水能 C.增加径流总量 D.消除地质灾害 【透析图文抓 题眼,抓关键】 60 移民 生态环境 低于 鞍部 【尝试作答】(1) A ,(2) B 。? 【解题技法】 热考图表—等高线地形图的判读技巧 (1)数值范围与极值——地势高低和地形类型。 ①区域地势的起伏大小。如典例3甲处等高线周高中低为盆地。 ②海拔最高、最低处。如典例3西北部与南部海拔较高,东部海拔较低。 (2)延伸方向——地形走向。 (3)疏密程度——坡度陡缓与坡面凸凹。 ①等高线密集的部位坡度陡,等高线稀疏的部位坡度缓。如典例3中丙处的坡度较乙处陡。 ②沿坡面等高线高处稀疏低处密集的为凸坡,沿坡面等高线高处密集低处稀疏的为凹坡。 (4)弯曲状况——山脊、山谷与鞍部。 ①等高线凸向低处为山脊,等高线凸向高处为山谷(如典例3中乙、丁处)。 ②正对的两山脊等高线之间的部位为鞍部(如典例3中丙处)。 (5)局部小范围闭合——确定山顶、盆地及坡面上的高 丘或洼地。 ①等高线中高周低为山顶,等高线周高中低为盆地。 ②位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等 高线中的较低值相等,则闭合区域内的海拔低于其等高 线的值;如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值相 等,则闭合区域内的海拔比其等高线值更高。具体如下图所示:已知ab,等高距为100米。 如果c=a,则(a-100)da,即“小于小值”。 如果c=b,则(b+100)db,即“大于大值”。 【高考模拟精练】 　(2018·沧州模拟)下图示意我国东南沿海某地等高线分布,某地理兴趣小组于3月21日在图示地区宿营。甲、乙两地的相对高度为400米。据此完成1～3题。导学1.图中⑤地海拔可能为 (　　) A.80米 B.170米 C.390米 D.420米 2.宿营当日6时(地方时),①～④地最有可能看到海上日出的是 (　　) A.① B.② C.③ D.④ 3.图中①～⑤地点,适合宿营的是 (　　) A.① B.③与④ C.② D.②与⑤ 【解析】1选C,2选C,3选A。第1题,根据材料中“甲、 乙两地的相对高度为400米”可知,图中等高距为200米, 根据山峰的海拔可知,③地所在的等高线为0米;由此得 出⑤地海拔大于或等于200米且小于400米。第2题,地 方时6时能够看到海上日出的地方应该是没有山体遮挡 的东部地点③。根据等高线分布可以看出①、②、④ 地东部均有山体遮挡,地方时6时不能看到海上日出。第3题,适合宿营的地方应该是海拔较高并且相对平坦的地点,①、②、③、④、⑤五地点中只有①地满足这两个条件。 4.读辽河流域局部区域图,绘出AB两点之间的地形剖面示意图。 【解析】首先根据图中剖面线经过的等高线数值确定剖面图的纵轴坐标,再逐一标注出剖面线与等高线的交点,第三,绘制平滑曲线时注意河谷区的地势下降和等高线高值区的上升。 答案: 【加固训练】 　　下图为某山区等高线图(单位:米)。为了让游客体验悬空、惊险、刺激,该地旅游局将原有登山线路中的某段改造为玻璃栈道(如图所示)。完成(1)、(2)题。 (1)图中甲、乙、丙、丁四处人类活动布局合理的是 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　 A.甲-水文站 B.乙-农田 C.丙-瞭望台 D.丁-聚落 (2)最适宜改造为玻璃栈道的是 (　　) A.①段 B.②段 C.③段 D.④段 【解析】(1)选B,(2)选C。第(1)题,根据等高线数