2018秋八年级语文上册 第六单元 综合性学习 身边的文化遗产习题课件 新人教版.pptVIP

* 综合性学习——身边的文化遗产 1．综合性学习。 2018年6月9日是我国第13个“文化遗产日”，其主题是“多彩非遗，美好生活”。 (1)结合今年“文化遗产日”主题，请你为学校设计三项与此相关的活动。(3分) 请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座； 开展“走近文化遗产”系列实践活动(学习地方戏曲、参观博物馆)； 举行古典诗词吟诵会。 (2)下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点。 要求：观点明确，有说服力。(4分) 莲步轻移，自成小桥流水，鸟语花香；回眸巧笑，便是风华绝代，仪态万千。开嗓乍唱，倾泻一斛清泉；水袖一甩，搅动万顷碧波。美得自信，美得高贵。那跨越百年的历史，那古老神秘的传承，不能因为我们的无知而断流，不能因为我们的冷漠而消散。爱它吧，像爱你的妈妈！ 2．综合性学习。 近期，牡丹江市非遗专家委员会公示了我市第五批市级非物质文化遗产名录及第五批非遗继承人名单。某中学为增强学生保护非物质文化遗产资源的意识，开展了相关的综合性实践活动。 (1)阅读牡丹江市第五批非物质文化遗产各类别所占百分比调查表，提取主要信息。(3分) 牡丹江市第五批非物质文化遗产中民俗类所占百分比最高。 24.2% 民俗 3.0% 传统体育、游艺与杂技 3.0% 传统戏剧 18.2% 民间手工技艺 6.1% 民间音乐 12.1% 传统医药 15.2% 民间美术 6.1% 民间舞蹈 12.1% 民间文学 所占百分比 类　别 (2)假如你是活动的策划人，请完成以下任务。(7分) ①请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语(　　)(3分) A．共建美好家园，创造幸福生活 B．争做文明少年，关心点滴小事 C．关注非物质文化遗产，提高生产能力 D．保护非物质文化遗产，热爱黑土文化 ②请为本次活动设计两种活动方式。(4分) D 主题班会、黑板报、图片展、制作有关宣传片等。 (3)学校将邀请满族道德风尚习俗传承人郭先生来做讲座，小明作为校学生会主席，打电话给郭先生，他应该怎样说呢？(3分) 郭先生(叔叔)，您好。我是某中学学生会主席小明，我们学校想请您为同学们做有关满族道德风尚习俗的讲座，可以吗？ 3．综合性学习。 益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学八(1)班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。 材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。 材料二：益阳文人墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。 (1)【信息收集】 以上两则材料透露的共同信息是什么？(4分) (2)【社会调查】 在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。(4分) 益阳有丰富的“三国文化”遗产。 从保护益阳三国遗址，宣传益阳“三国文化”，开发益阳“三国文化”的旅游资源等角度谈均可。 (3)【文艺汇演】 班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，准备在全校师生会上汇报演出， 请你以主持人的身份作一个简短的开场白。(50字左右)(4分) 从介绍剧情，说明演出的目的、意义等角度均可。尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！为了传承益阳民间艺术，弘扬“三国文化”，我们八(1)班排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，欢迎大家批评指正，谢谢！ (4)【对联探究】 在考察益阳老武圣庙时，同学们录下了一副对联： 兄玄德弟翼德德兄德弟 师卧龙友子龙龙师龙友 请写出对联中涉及的三国人物两个，并联系名著《三国演义》， 写出其中一个人物的相关故事。(4分) 人物：①________　②________ 故事名称：________________ 刘备 张飞 三顾茅庐