小学生写人作文课件-儿童教育课件.pptVIP

四、心理描写 心理描写就是把人物心里的想法写出来。 1、“觉得”“认为”“想起”等词来引导人的心理活动。 如：爸爸觉得事情有点奇怪，明明放在桌子上的钥匙，怎么一转眼就不见了呢？ 2、通过自言自语来引导心理活动的内容 　“完了。”小明暗叫，“明天就要开学了，可我的寒假作业还有那么多没写呢！我该怎么跟老师说呀？” 3、通过幻觉、梦境来描写心理活动 梦境——过一个钟头，他怀着甜蜜的希望熟睡了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两腿，正在念他的信——泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴——（《凡卡》） 幻觉——《卖火柴的小女孩》里，小女孩划了一根火柴，两根火柴和三根火柴时在火光中看到的幻觉。 4、与人物的语言、动作和神态结合起来的心理活动 例子： 小明走着走着，突然，前面一团黑影掠过，“我的妈呀！”吓得他脖子一缩，感到两脚冰凉，提不起来，“那是什么东西？”他想起一部动画片里的故事，一只凶猛的老虎从动物园里跑出来，还吃了两个小孩子。 写人作文 刻画人物 猜猜他/她是谁？ 1.学生口头准备；（三分钟） 2.指名介绍同学； 3.听完介绍，同学们猜一猜，评一评。 怎样通过事情来反映人物的特点？ 1.要选择代表性的生动事例 2.要写出事情的发展过程，使人物形象逐