《演示文稿终》-精选课件.pptVIP

自我分析 学习能力—优势：勤于动手实践，对自己有兴趣的或自知有必要学的事物有着旺盛的好奇心和求知欲，善于借助网络书籍资源学习，如自学了PS和绘声绘影。纪律性和服从性好，自制力强。 学习能力—劣势：天赋一般，记忆力，理解力，逻辑能力差强人意。浮躁对兴趣缺缺且反复的练习有抵触情绪，兴趣爱好狭窄。喜爱动漫。 社交能力：沟通能力较弱，缺乏组织能力，想交却不知怎么交朋友，善于倾听，并能设身处地为他人考虑问题，提出有用建议，情感克制能力强，重视承诺，实在不妄言，不重视细节，厌恶暴力。 领导能力：缺乏竞争和冒险精神，重感情轻利益，当要做出可能造成严重后果的选择时，慎之又慎，或者说是优柔寡断。缺乏能凝聚他人的能力，有集体意识和责任心，有着知识分子应有的气节。 学业整体规划 专业现状： 我国钢铁产量居世界第一，有色金属储量也为世界之最，就业面狭窄，但狭窄却很好就业。国家缺乏冶金专业人才，竞争不激烈，开设冶金工程的大学不多，但毕竟属于高耗能高污染企业，在一线工作环境会差很多，而且多半得背井离乡，在异地生活工作。 冶金专业就业方向 培养目标： 金属是人类的物质文明基础。冶金技术就是利用物理化学方法从矿石，精矿及各种有价物料中提取金属和金属化合物，然后制成具有一定性能的金属材料的技术。 冶金专业培养掌握各种金属的生产，工艺设计，科学研究，综合利用，产品深加工金属再生与利用等知识，具备较强的实践操作技能和分析解决实际问题的能力，能在有色，黑色冶金及材料加工企业从事生产设计科研产品贸易，管理等工作的高级人才。 冶金主干课程：应用化学，物理化学，冶金原理，冶金学，冶金设备，冶金过程自动控制，冶金工厂设计。 职业选择 1：冶金企业生产工艺操作及控制 2：冶金企业生产技术及管理，质量监督，技术改造和新工艺的应用和推广 3：小型冶金企业的初步设计及技术改造的工艺设计工作 4：冶金企业安全技术管理及技术经济分析工作 5: 露天，地下矿山的开采设计，生产技术及生产管理 6: 冶金工厂的设备管理工作 学校优势 前复旦大学校长马向伯有言：“所谓大学者，非校舍之大之谓，非学生年龄之大之谓 ，非教员薪水之大之谓，系道德高尚，教化高尚，学问渊深之谓也。” 大学四年学习目标细则 发扬严谨务实，勤勉刻苦的精神： 我们对于任何问题都必须坚持“知之为知之，不知为不知”的老实态度，不懂绝不要装懂，但是必须由不懂变为懂 ——周总理语 只争朝夕： 多少事从来急天地，转光阴迫，一万年太久，只争朝夕 ——毛主席语 树立强烈的进取精神： 吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再励 ——孙中山语 李烈 2012级 我为什么要学业规划？ 规划就像灯塔指引方向 梭罗有言：“人，是自己幸福的设计者” 内容简介 一：自我分析 二：专业分析 三：就业方向 四：学校优势 五：整体规划 六：评估调整 内因是事物发展的本源，古埃及狮身人面像斯芬克斯之谜启示我们:“人，认识你自己”一个正确全面客观的评价是追求卓越的必要条件，基于此，我对自身性格了分析。 诚然，我所在的学校非一流名校，然而校领导依然竭尽所能，为我们提供了最好的学习环境。这里有着设施一流的图书馆，书籍是人类进步的阶梯，能有效利用的话，四年时间必有所获。有着极富文化气息的教学楼，优越的宿舍环境和日后将有的绿树成荫的校园环境。至少，我从未奢求过会拥有这些。这里，有的是求实创新的优良学风，教师们的兢兢业业，学生的活力，激情，进取。 整体概括 奋斗方向 达成目标 生涯探索期 理念导入 自我认知 专业探索 能力培养 大一上，尽快适应大学生活，和舍友建立和谐的亲密关系，熟悉校园周边环境。保证各科目不挂科。并尽可能争取良好，寒假自学PS和绘声绘影软件。大一下，通过计算机二级考试，保证各科良好。 暑假，报考驾校并拿到驾照。 。 生涯规划期 目标设定 深入计划 能力提升 职业定位 大二通过英语四级，参加学校活动并争取获得名次，申请入党，成为预备党员，通过计算机三级考试。暑假在父母关照下找份工作。 能力提升期 职业技能