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青阳实验小学行政听评课反馈表 执教人员 陈丽萍 班级及学科 一（1）语文 课题 识字1 春夏秋冬 听课行政 胡晨 听课时间 2018.2.26 课堂评析 课堂亮点 教学中，充分借助插图，引导学生联系生活，想象画面，对四季特点有充分的感知。采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，激发学生学习的兴趣和识字的热情。 存在问题 词串朗读有拖调现象。 改进建议 教师要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美和节奏感。 常规执行 备课修改 未检查 作业批改 未检查 学生习惯 学生思维比较活跃。 青阳实验小学行政听评课反馈表 执教人员 何洁 班级及学科 五（2）语文 课题 只拣儿童多处行 听课行政 胡晨 听课时间 2018.2.28 课堂评析 课堂亮点 语文课贵在自然。这堂课展示了教师真真切切教的过程，学生真真切切学的过程。老师按照自己所想所思踏踏实实地引导学生学习，学生则在真实的状态下，以一种纯自然的方式接触文本。从读准音、读通文到作稍作深入的理解，学生经历了一个逐步走进文本的过程。 存在问题 课堂中学生学习的主体性和多元理解没能得到充分发挥。师生对话需要适时有效的引导。 改进建议 初读感知这环节的教学，教师行间巡视，注意倾听，及时解决在朗读中的一些问题。接着尽量给学生多一些时间，多一些机会，让学生多种形式引导学生进行朗读评价。 常规执行 备课修改 未检查 作业批改 未