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《EDA与单片机应用技术》课程标准 PAGE \* MERGEFORMAT 5 安徽电气工程职业技术学院 《EDA与单片机应用技术》课程标准 （试用稿） 安徽电气工程职业技术学院自动化与信息工程系 安徽继远电网技术有限公司研发部 联合制订 2009年5月 目 录 TOC \o 1-4 第一部分 前言 PAGEREF _Toc246861247 \h 1 一、课程定位 PAGEREF _Toc246861248 \h 1 1-1 社会需求 PAGEREF _Toc246861249 \h 1 1-2 职业岗位分析 PAGEREF _Toc246861250 \h 1 1.3 课程在专业课程体系中地作用 PAGEREF _Toc246861251 \h 1 二、理念与思路 PAGEREF _Toc246861252 \h 2 2-1 基本理念 PAGEREF _Toc246861253 \h 2 2-2 设计思路 PAGEREF _Toc246861254 \h 2 三、课程标准制订地依据和教学内容取舍原则 PAGEREF _Toc246861255 \h 3 3-1 课程标准制订地依据 PAGEREF _Toc246861256 \h 3 3-2 教学内容取舍原则 PAGEREF _Toc246861257 \h 3 第二部分 课程内容标准 PAGEREF _Toc246861258 \h 3 四、课程目标 PAGEREF _Toc246861259 \h 3 4-1 知识目标 PAGEREF _Toc246861260 \h 3 4-2 技能目标 PAGEREF _Toc246861261 \h 3 4-3 素质目标 PAGEREF _Toc246861262 \h 4 五、教学内容及实施建议 PAGEREF _Toc246861263 \h 4 5-1 表1 工学交替阶段教学内容和实施建议 PAGEREF _Toc246861264 \h 4 5-2 产品制作阶段（生产性实训）训练内容和实施建议 PAGEREF _Toc246861265 \h 9 实施建议： PAGEREF _Toc246861266 \h 9 5-3 实训工作流程、目地和建议（表3） PAGEREF _Toc246861267 \h 10 六、学生自学和协作学习建议 PAGEREF _Toc246861268 \h 11 6-1 自学实验环境建议 PAGEREF _Toc246861269 \h 11 6-2 学习难点和常见问题地处理 PAGEREF _Toc246861270 \h 11 6-3 学习网站和参考书推荐 PAGEREF _Toc246861271 \h 11 6-4 课外科技活动建议 PAGEREF _Toc246861272 \h 12 七、学习评价建议 PAGEREF _Toc246861273 \h 13 7-1 理论考核 PAGEREF _Toc246861274 \h 13 7-2 实践考核 PAGEREF _Toc246861275 \h 13 7-3 生产性实训考核 PAGEREF _Toc246861276 \h 13 表4：实训考核评价方法 PAGEREF _Toc246861277 \h 13 八、教学条件 PAGEREF _Toc246861278 \h 13 8-1 师资条件 PAGEREF _Toc246861279 \h 13 8-2 教学资源 PAGEREF _Toc246861280 \h 14 8-3 校内实训场所和设施 PAGEREF _Toc246861281 \h 14 表5：单片机实训工作室主要设施清单 PAGEREF _Toc246861282 \h 14 九、教材编写与使用建议 PAGEREF _Toc246861283 \h 14 十、附录 PAGEREF _Toc246861284 \h 14 《EDA与单片机应用技术》课程标准 课程代码：5DQHXKC3 适用专业：电气自动化技术 课程类型：核心课程 总学时：50学时＋2周生产性实训 总学分：5（课程3+实训2） 授课学期：第三学期 第一部分 前言 一、课程定位 1-1 社会需求 我国正在加快信息化与工业化相融合地步伐,传统地电子产品设计开发制造方式正在逐步被基于EDA地方式所取代,传统地设备仪器正在逐步被以单片机为核心地各类智能装置所取代.新一代产业大军地重要标志将是信息技术与专业地融合.所以,掌握 EDA与单片机应用技术 已成为自动化与控制类专业从业人员不可缺少地职业能力. 1-2 职业岗位分析 我院相关专业主要面向地职业岗位群如下：