最新“牛顿第一定律”教学设计方案.docVIP

“牛顿第一定律”教学设计方案 【指导思想】 通过“实验探索式”教学法及电教手段的运用，优化课堂教学，发展学生创造能力，提高教学效率和教学质量． 【教学目的】 掌握牛顿第一定律，渗透科学研究方法(“猜想”与“理想实验”)，培养学生创造能力． 【重点难点】 牛顿第一定律是重点．对惯性的理解是难点． 【教学设想】 采用“实验探索式教学法”，将实验研究与多媒体应用有机结合，通过实物投影和电脑板书、电脑动画等形式，达到突出教学重点，突破教学难点，发展学生创造力的目的． 【教学器材】 1、电教器材：多媒体电脑、数据/视频投影仪、视频展示仪、武大华软《高一物理》光盘． 2、实验器材：气垫导轨、小型气源、小钢球、鸡蛋(生的、熟的、空的各一只)、纸片． 【教学过程】 【后记】 本节课通过自己设计的“旋蛋实验”引入课题，可以大大提高学生的学习兴趣，激发学生的思维．内容讲完后由学生亲自动手实验区别鸡蛋，分析现象，既增强了学生的动手能力，又加强了对本节内容的理解和应用，且形成前后呼应，使整堂课有机地融为一体，体现了课堂设计的科学性与艺术性的统一．而电教手段的应用，则突出了教学重点，突破了教学难点，提高了教学效率．特别是将现实生活中无法实现的“理想实验”搬上了银幕，对发展学生的创造力起到了积极作用． (株洲市第二中学 黄国雄 湖南 412007)