幼儿园小班英语案_0.docVIP

幼儿园小班英语教案 幼儿园小班英语教案 活动目标： 　　1、理解单词含义，学说新单词。 　　2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。 　　活动准备： 　　1、木偶一个。 　　2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。 　　3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个 　　活动过程： 　　一、复习颜色单词，引出活动。 　　以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。 　　师：1、“Hell Hell”是谁在和小朋友打招呼啊?（ar） 　　2、出示红苹果hat’s this?（这是什么？）苹果是什么颜色的呢？用英语怎么说？ 　　3、出示绿橘子hat’s this?那这个又是什么颜色的呢？用英语说。 　　4、小朋友真棒，表扬表扬自己。（Ver Ver Gd） 　　二、学习新单词。 　　1、ell 　　ar拿出黄香蕉，hat’s this? 它是什么颜色的？黄色的英语叫“ell”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“ell”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“ell”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。 　　2、blue 　　ar出示蓝气球，hat’s this? 它的颜色是什么？蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量读单词，然后再放气慢慢变小读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。 　　3、分组读单词 　　@@@@ 　　一、活动内容：字母，短语Gd night 　　二、活动目标： 　　1、通过多种游戏形式学习字母，知道，，拉链； 　　 fr ell,学习短语：Gd night复习Gd rning 　　2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。 　　三、活动准备： 　　字母卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮） 　　四、活动过程： 　　1、问好： 　　（1） 师生问好。 　　（2） 引导幼儿向家长老师们问好。 　　2、热身：Hands up , hands dn 　　3、正： 　　（1） 学习字母： 　　让幼儿lse ur ees, 出示字母卡片，说明很象拉链，引出拉链，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明的好朋友是ell,通过游戏“变魔术”训练 fr ell 　　（2） 学习短语Gd night。 　　A、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Gd night” 天亮了，要起床了，说：“Gd rning” 　　B、 游戏：小扇子转转转 　　出示扇子，转到月亮说：“Gd night”转到太阳说：“Gd rning” 说得好的给予粘粘纸奖励。 　　4、叮咛： 　　出示英语书，引导说：“pen the b” 交代复习今天所学内容内容，并记得听磁带。 　　@@@@ 　　rst ra it star tea 　　小一班eil 　　活动目标： 　　1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确 　　2、鼓励幼儿大胆表演歌曲hat uld u lie? 　　3、培养幼儿对英语活动的兴趣。 　　活动准备： 　　rst 字卡，ra it star tea的图片 d 　　活动过程： 　　一、问候 　　t：gd rning,everbd 　　二、新授 　　1、出示字母图片让幼儿猜 　　t：l,hat is it?gue 　　2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。 　　t： ,it’s r 　　游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。 　　3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆 　　,let’s d tgether 　　(如此类推，教授rst) Bd（我的身体） 　　一、目标： 　　1、复习单词 ee uth ，学习新单词 head hand ft 　　2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。 　　二、活动过程： 　　1、ar up (热身)：English sng: 　　Gd rning 　　Gd rning, Gd rning Gd rning t u Gd rning Gd rning Gd rning t u 　　2、Revieing(复习)： 　　Ee（眼睛） uth（嘴巴） 　　A、老师说，请小朋友做出相应的动作。 　　B、一个小朋友说，其他小朋友做相应的动作。 　　3、Learn ne rds(学习新单词)： 　　Head（头） Hand（手）