2018年实验区中考试题分析及教学启示[下学期]--华师大版.pptVIP

5、强调考查考生分析解决问题的能力 数学知识在日常生活中被广泛应用。因此， 数学教学应培养学生解决实际问题的能力和用 数学的意识。体现在试卷上就是将一些简单的 实际问题抽象为数学模型。 * hhhhhhhhhhh 6、为考查学生进一步学习数学的潜能，设计个别背景资料新颖的开放、探索性的问题。 为了能充分发挥试题的选拔功能，一些试 题在课本原创题的基础上进行了改编，变成了 构思巧妙的开放题，从而使不同层次的考生都 能发挥出自己的应有水平。 * hhhhhhhhhhh 在新课标理念及实验区中考导向下的教学启示 一、依“纲”靠“本”，突出基础，全面复习。 1、立足教材，避免偏于繁冗的数学知识的训练。 2、强调学生对知识实质的理解掌握。 3、要求学生养成良好的学习习惯。 4、分层要求分层复习。 * hhhhhhhhhhh 二、提倡通法，淡化特技 通法：解方程（组）法 配方法 换元法 判别式 待定系数法 解析式法 图象法 几何推理等 数学思想方法：方程思想 数形结合思想 对应思想 分类讨论思想 转化思想 整体思想等 * hhhhhhhhhhh 三、关注热点，加强应用训练 热点问题：经济决策 环境保护 合理规划 分配方案 金融等 解题步骤：阅读理解→建立模型→模型求解 →回归实际 * hhhhhhhhhhh 四、调整心态，从容面对“压轴”题 1、调整好学生的心态。 2、专题训练。 3、自行设计问题。 * hhhhhhhhhhh 谢 谢 ！ 再 见 ！ * hhhhhhhhhhh 例1（河北省试卷第9题）如图，PA 为⊙O的切线，A为切点，PO交⊙O于点B，PA=4,OA=3,则cos∠APO的值为（ ） (A)3/4 (B)3/5 (C)4/5 (D)4/3 例2（潍坊市第17题）抛物线y=ax2+bx+c如图所示，则它关于y轴对称的抛物线解析式是_________。 返回 * hhhhhhhhhhh 例3（大连市第24题）如图⊙O的直径DF与弦AB交于点E，C为⊙O外一点，CB⊥AB，G是直线CD上一点，∠ADG=∠ABD，求证：ADCE=DEDF说明（1）如果你经历反复探索，没有找到解决问题的方法，请你把探索过程中的某种思路推导过程写出来；（2）在你经历说明（1）的过程之后，可以从下列①、②、③中选取一个补充或更换已知条件，完成你的证明。 ①∠CDB=∠CE； ②AD∥EC； ③∠DEC=∠ADF，∠CDE=90°。 返回 * hhhhhhhhhhh 例4（哈尔滨市）小明同学骑自行车去郊外春游，下图表示他离家的距离y（千米）与所用时间x（小时）之间关系的函数图象。 （1）根据图象回答：小明到达离家最远的地方需几小时？此时离家多远？ （2）求小明出发两个半小时离家多远？ （3）求小明出发多长时间距家12千米？ 返回 * hhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh gggggggg hhhhhhhhhhhh 实验区中考试题分析及教学启示 长兴县泗安中学 陈凤贤 * hhhhhhhhhhh 新课程理念下，实验区中考题型特点 考查了学生在整个义务教育阶段学习过的基础知识、基本技能、基本数学思想与方法；在重基础面向全体的同时，注重通过创设题目的背景、形式等途径，体现出考能力、考素质的要求；继续加强课程标准和大纲中对学生运算能力、思维能力、空