《走进纽约》上课演示文稿.pptVIP

学习目标 1、学习运用动静描写等方法描写景物。 2、学习本文大量运用比喻、拟人等修辞手法，学习和掌握节奏急促的语言和句式变换的作用。 一、自读课文 1、划记自己喜欢的词语，注意字音字形。 2、请找出你喜欢的或你认为很精彩的句子读一读，并做好批注。 （运用的手法、景物特点、作者情感） 二、自学检测 1、读准下列字词，并理解红色字体的词的含义。 首屈一指 沟壑 超尘脱凡 巉岩 横空出世 微不足道 砭骨 容光焕发 镢头 拼命三郎 烙印 喧嚣 奇崛 嘈杂 分道扬镳 心急火燎 倏地 眼花缭乱 2、大声地流利地有感情地读出自己喜欢的句子，并简要的说说理由。 1、好像全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦都一齐汇拢到这儿来了!（第一段） 2、左看是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。（第一段） 3、路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。还有重叠的线，甚至，缠在一起的线.（P26第四段） 4、它们是一片蒿草，而帝国大厦