最新《湘西伢儿的歌》教学设计.docVIP

《湘西伢儿的歌》教学设计 ?教材版本：自选教材 教学对象：四年级 教学目标： 1、欣赏湘西民间音乐，激发学生对湘西民间音乐的喜爱之情。 2、能自信地用湘西方言唱土家族民歌《》，从中体验用方言学唱民歌的乐趣。 3、能积极地参与《》的表演活动，培养学生初步的表现力。 设计意图： 湘西是歌舞的海洋，打击乐的世界。浩如烟海、独特优美的民间音乐舞蹈绚丽多彩，灿若星辰，赏心悦目，且源远流长。为多渠道、多方式地开发和传承湘西民间音乐与歌舞，展现极其丰富的湘西本土音乐文化的内涵，使学生得到别开生面的民间传统音乐文化的教育，这是我们设计这课的目的。在学习《湘西的歌》这课中，首先引导学生了解湘西地理位置、自然景观、人文景观、风土人情，感受湘西土家族、苗族民间音乐的风格特点，再通过用湘西方言学唱土家族儿歌并参与表演，体验土家人欢歌劲舞的火热情景，从中理解探究、互动、合作教学理念的真谛，从而达到弘扬民族音乐文化，拓展学生音乐视野的目的。 重点、难点 用湘西话学会唱土家族儿歌。 分小组学习原生态土家族摆手舞的基本舞步，舂碓的基本动作，围着碓坑欢乐歌舞的场景。 教学准备： 钢琴、自制的土家族打击乐器、多媒体课件。 教学过程： 一、激情引趣 1、师生伴随着浓郁的土家族音乐《调年酒歌》，欢快地跳着摆手舞进入教室。 2、师生问好： 老师：同学们，你们知道老师来自哪里？ 生答。 老师用土家语、普通话向同学们问好，用苗