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课题 习作1 备课日期 9月12日 教学目标 1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，了解主要内容，初步感知习作所能包含的丰富的生活内容。 2、初步领会习作的基本要求：把做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白。 3、按习作要求，依照例文的方法，写清楚生活中或想象中的事。 教学重难点 用富有感染力的语言唤起学生初次习作的兴趣和信心，写清楚生活中或想象中的事。 教学准备 想想你曾经做过的、看见的、听到的、想到的事，选一件准备写下来。 教学时间 教学过程 第一、二课时 教学目标 1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，了解主要内容，初步感知习作所能包含的丰富的生活内容。 2、初步领会习作的基本要求：把做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白。 3、按习作要求，依照例文的方法，写清楚生活中或想象中的事。 教学重难点 用富有感染力的语言唤起学生初次习作的兴趣和信心，写清楚生活中或想象中的事。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入： 二、读懂例文 三、明确要求，确定内容 四、学生独立仿写。 1、同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样，写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来，让人看明白了，就是作文。其实，有好多同学上学期的写话，就已经是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你们在