4.2以礼待人演示文稿.pptVIP

一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。 思考：他悟出了什么？ 第四课 社会生活讲道德 第二单元 遵守社会规则 第2课时 以礼待人 课程标准（2011） 知道礼仪是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。 学习目标 礼貌的重要性，做一个文明有礼的人。 （1）礼节：婚礼 （2）符合统治者整体利益的行为准则：礼教 （3）表示尊敬的态度和动作：礼让 （4）所赠之物：礼物 （5）姓。 待人礼为先 1 小岩一家约朋友吃晚饭 （1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？反思一下我们自己是否有过类似的情形？ （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？ （3）想一想小岩不改正自己的行为将来会怎样？ 文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。所以，文明有礼是人立身处世的前提。 探究与分享：文明小区 发现问题 你生活的小区存在哪些不文明行为？有什么影响？ 解决问题 试举一个具体例子怎样实现文明小区？ 你的期望 你对文明小区期望有哪些？（文明小区是什么样的？） 高空抛物 宠物随地大小便 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾，随地吐痰 （1）小区不文明行为