最新七年级上《如果人类也有尾巴》教案.docVIP

20《如果人类也有尾巴》教案? ?????????????????? 一、激情导入课文 1.同学们知道了每个动物都有适合自己的尾巴，那么同学们有没有想过：我们人类如果也有尾巴会是什么情况? 2.今天我们就来学习美国作家坎斯·彼勒的科学小品：“如果人类也有尾巴”。 1、思考： (1)作者是由什么而想到人类会有尾巴??(“被看的动物都有尾巴”——“看动物的动物——人”都没有尾巴这个客观事实引发出来的) 作者通过奇特而有据的想象入题，提出“如果人类也有尾巴”的设想。 (2)如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴该是什么样的? (不会太长，不会长毛；男尾比女尾粗壮些，女尾巴会更柔美；尾巴外裹着一层薄薄的皮；尾巴都会露在外面。) (3)有尾巴的人们又会如何去珍视自己的尾巴? (会对尾巴加以装点和保护，以使尾巴更美丽，更耐用) (4)人类的尾巴有哪些功能? A.生理上有表情达意的作用(表示歉意、表示赞同、表示友好、表示爱恋)； B.有保健的作用(更方便地感知外界的温度、丰富的穴位可以用来治疗凝难病症)； C.尾巴可以带来操作之便(木工用尾巴夹住木头、女人用尾巴圈紧小孩，运动场上用尾巴拔河，使体操动作更精彩)。 (5)最后作者得出一个什么样的结论? 愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴! (6)你们还有什么大胆的想象? (二)学习课文的重点：合理而奇特的想象是开启本文思路的钥匙，更是展开本文的翅膀。 同