《图形类选择题探析(朱海亮)》课件.pptVIP

《图形类选择题探析(朱海亮)》课件.ppt

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高考政治 图形类选择题探析 (2012北京文综)某两种商品的价格变化如图所示,由此可以推断出 A.两种商品之间相互替代 B.商品1在市场上供不应求 C.商品2的生产企业利润上升 D.商品2的市场供给量高于商品1 一、曲线图类选择题探析 (2012北京文综)某两种商品的价格变化如图所示,由此可以推断出 A.两种商品之间相互替代 B.商品1在市场上供不应求 C.商品2的生产企业利润上升 D.商品2的市场供给量高于商品1 2、基本方法 观察:随着横坐标(自变量)的变化,纵坐标(因变量)的取值会有什么变化。 但是,特别需要注意的是需求曲线和供给曲线例外,它们是横坐标为因变量,纵坐标为自变量。 经济曲线的变化状态一般有三种情况:二者成正向变化;二者成反向变化;在临界点前成正向变化,在临界点后成反向变化,抑或相反。 反思与提示 曲线图的种类很多…… 信息量大、思维含量高,但只要灵活运用基本方法…… 近几年高考,在其它省市频繁出现,但浙江卷中未出现选择题…… 复习与练习中不能忽视…… 1.漫画有何特点? 通过夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。 2.漫画选择题的构成 题干部分包括漫画、漫画中的文字、漫画主题(可以没有)和选择要求 题枝部分一般分为单项型题枝和组合型题枝 3.解题思路 (1)审题干 看人和物的表面特征;组合漫画要把握变化过程; 看文字和主题(切入) 把文字、画面联系起来,明确其表意和寓意; 选择要求。如“漫画体现的哲学道理”等 下列名言、俗语与漫画“三步曲”(作者翟海军)所要告诉我们的哲学道理一致的是 A.吃一堑,长一智 B.谦受益,满招损 C.人在屋檐下,不得不低头 D.不以物喜,不以己悲 (2)审题枝 弄懂每个题枝的含义、正误、角度以及与题干的联系; 组合选择用排除法 特殊情况:漫画读不懂怎么办? 下列名言、俗语与漫画“三步曲”(作者翟海军)所要告诉我们的哲学道理一致的是 A.吃一堑,长一智 B.谦受益,满招损 C.人在屋檐下,不得不低头 D.不以物喜,不以己悲 图形类选择题的反思 个人的看法和体会: 图形类选择题形式多样,角度千变万化,掌握基本方法可以举一反三 做好此类题,关键的关键仍然在于对知识的理解和运用,不在于图,图不过是个载体 做题的目的在于发现问题,解决具体问题 做题的目的在于学会分析,提高能力,学会思考 读漫画《吃一堑,长一智》。漫画启示我们要 A.因地制宜,因时制宜 B.承认矛盾,分析矛盾 C.尽力而为,量力而行 D.不怕挫折,自强不息 选A 漫画《吃一堑,长一智》给我们的启迪是 A.事物的发展是前进性和曲折性的统一 B.用批判和发展的眼光看问题 C.矛盾双方在一定条件下相互转化 D.实践是认识的来源 选B * * * * * 温州中学 朱海亮 时间 价格 商品1 商品2 (2012浙江文综)右边的漫画(选自《人民论坛》总第354期)可以表明 ①社会意识具有相对独立性 ②社会意识有先进与落后之分 ③价值判断是社会存在的反映 ④不同的价值判断源自不同的认识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 曲线图或函数图 漫画 时间 价格 商品1 商品2 B 1、解题思路 读题干和要求 读图,明确变量之间的关系。 读题枝,判断题枝观点正误,以及是否符合题干要求 时间 价 格 商品1 商品2 需求曲线 Q S P 供给曲线 拉弗曲线 (2012浙江文综)右边的漫画(选自《人民论坛》总第354期)可以表明 ①社会意识具有相对独立性 ②社会意识有先进与落后之分 ③价值判断是社会存在的反映 ④不同的价值判断源自不同的认识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、漫画类选择题探析 (2012浙江文综)右边的漫画(选自《人民论坛》总第354期)可以表明 ①社会意识具有相对独立性 ②社会意识有先进与落后之分 ③价值判断是社会存在的反映 ④不同的价值判断源自不同的认识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B D 【解题】要把握变化过程和人物表情特征; “生活化的语言”转化为“哲学思想”。 (2012浙江文综)右边的漫画(选自《人民论坛》总第354期)可以表明 ①社会意识具有相对独立性 ②社会意识有先进与落后之分 ③价值判断是社会存在的反映 ④不同的价值判断源自不同的认识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ * * *

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