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高校诚信教育及大学生诚信档案建设剖析 　　摘 要：由于改革开放和社会主义市场经济的快速发展，社会中呈现出新旧理念互为冲击的局面，加上社会竞争激烈，学生的学习、生活压力增加，行为处于一种“失范”状态，具体表现在行为举止不符合社会道德归规范，与社会主义核心价值观要求相背离，加剧了社会发展的不稳定性。面对这种情况，需要高校加强对大学生的诚信教育，完善信用体系，加强大学生诚信档案建设。文章在阐述大学生诚信问题及成因；大学生诚信档案建设意义的基础上，结合高校诚信档案建设的发展现状，为如何加强大学生诚信档案建设、深化高校诚信教育进行策略分析。 　　关键词：高校诚信教育；大学生；诚信档案；建设 　　诚信是中华民族传统的优良美德，一个人想要在社会立足，需要讲诚信。但是从近几年社会发展情况来看，诚信缺失已经成为制约社会发展进步的重要因素。在高校，大学生诚信缺失问题也比较严重，具体表现在作业抄袭、考试作弊、捏造事实和证明材料骗取奖励、资助资源、在各级学生干部竞选和评优过程中进行拉拢、贿选等，影响了高校校园建设。大学生是社会发展的重要力量，代表了国家先进思想方向，对实现国家伟大复兴发展起着十分重要的作用。大学生诚信缺失不仅影响高校建设，而且还危害社会治安的稳定。加强大学生诚信档案建设一方面能够培养和强化大学生的诚信意识、促进高校思想政治教育发展；另一方面能够为中国梦的实现提供重要支持。为此，在新的历史时期，加强大学生诚信档案信息化建设，有效开展诚信教育，已成为有关人员思考的紧迫问题。 　　1 高校大学生诚信教育现状 　　现阶段，我国大学生诚信情况基本良好，和社会上其他人相比体现出较高的水平。但是大学生诚信道德在一些方面也存在让人堪忧的问题，具体表现在以下几个方面： 　　1.1 大学生学习和生活中诚信的缺失 　　学习是大学生的本职工作，而学习是一个长期性的过程， 需要学生本着严谨、认真、 踏实的态度进行。但是在实际学习中，大学生学习不认真，学习态度不够端正，常常以自己身体不适为理由逃课旷课，对待教师布置的作业也是通过抄袭的形式完成，在考试的时候存在不同程度的作弊行为。 　　1.2 大学生思想道德行为上的诚信缺失 　　大学生思想道德和行为方面的诚信缺失主要表现在学生欺瞒师长、同学，为了获取不属于自己的利益不惜伪造各种类型的证件、证明材料。在奖助学金评选、学生干部和班级三好学生等选拔中弄虚作假，采取各种形式贿赂拉票。有的学生生活无规律、无目标，沉迷于游戏和网络虚幻世界，好逸恶劳，不遵守学校的各项规章制度，严重的发展成犯罪。 　　1.3 大学生人际交往上的诚信缺失 　　诚信是做人的基本道德规范，也是人际交往的基本准则。大学生的人际交往主要表现在自己和其他同学、自己和教师以及自己和其他社会成员之间的交往。现阶段，大学生人际交往上的诚信缺失主要表现在以下几个方面：思想浮躁、急功近利；对他人缺乏信任、互相猜疑；说谎欺骗。 　　1.4 大学生经济行为上的诚信缺失 　　大学生经济行为上的诚信缺失主要表现在贷款和信用消费方面，具体表现为一些大学生贷款没有按照预期规定及时还款；提供虚假申请信息和贷款原因证明材料等失信行为。以此同时，由于这些失信大学生的失信行为，骗取了国家和社会的资助资源，挤占了原本应该得到资助的贫困学生的受助权利，制造了新的社会不公平、不稳定因素。 　　2 高校大学生诚信缺失的原因 　　2.1 社会主义市场经济功利价值取向的影响 　　改革开放后，受社会主义市场经济快速发展的影响，大学生的思想价值观念发生了深刻 变化，越来越多的大学生开始追求功名利禄，在道德行为上的自我意识愈发强烈，社会范围内出现了比较严重的个人主义价值观。在这种思想观念的影响下，大学生处理自己和他人关系的时候常常以自我为标杆，为了获取个人利益甚至不惜牺牲诚信道德。另外，在计算机、信息网络的不断发展下，网络信息对大学生的思想观念影响深刻，网络上的一些不良思想腐蚀着大学生的思想，诱发大学生滋生不良行为。 　　2.2 西方价值思想的影响 　　在改革开放的深入发展下，社会发展呈现出多元化的价值观。其中，西方文化价值观对大学生的思想观念带来了深刻的冲击，特别是西方强烈的个人主义思想和功利思想使得一些大学生逐渐丢失了本民族应有的道德、信仰。 　　2.3 高校诚信教育缺失的影? 　　第一，高校诚信教育内容、形式单一。现阶段，高校诚信教育内容不完善，对于学生在考试中违背诚信的行为，一些学校采取的是一些约束、管理制度，而对于学生的其他失信行为，学校大多采取了无暇顾及的态度，学生在发生失信行为的时候没有惩戒措施，仅凭高校辅导员进行口头劝导，无法触及内心，无法从思想根源上抑制学生失信行为的发生。第二， 高校诚信教育方式过于应试化。高校将学生在校学习分数、个人获得荣誉