香菱学诗精品-教案.docVIP

. PAGE 20　香菱学诗 教材分析 《香菱学诗》选自《红楼梦》第四十八回，原来的回目题为“慕雅女雅集苦吟诗”。这“苦吟”二字正是全篇主旨，梦中成诗是“苦吟”的最鲜明的体现，因而要作仔细的品读和探究。除此之外，还有一些不可忽视的因素。比如香菱良好的资质、黛玉的指导得法、众人的关爱和赞扬、大观园宽松自由的环境等等，应结合香菱学诗的全过程作广泛而深入的探究，以使学生从中获取有益的启迪。 课时安排 1课时 教学目标 知识目标 1.学会生字生词，丰富语言积累。 2.了解《红楼梦》的艺术成就，提高古典文学修养。 能力目标 1.讨论分析香菱的人物形象，学习小说塑造人物的手法。 2.体会作者的赞美之情，深入理解《红楼梦》的主题思想，提高文学鉴赏能力。 情感态度与价值观 学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神，好学、乐学，更要善学、苦学。 教学重、难点 重点 1.分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。 2.探究香菱学诗的过程，从香菱身上找到学习语文的启示。 突破方法：通读全文，在“香菱___________学诗”的话题引领下，结合课文内容，让学生谈自己的发现和见解。揣摩有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处，分析香菱这一人物形象。细品黛玉指点香菱学诗的经过，抓住她的指导有方，从中得到阅读和写作的启发。 难点 体会作者的思想感情，深入理解《红楼梦》的主题思想。 突破方法：“《红楼梦