大学公共英语教师职业倦怠及应对策略 研究-课程与教学论专业论文.docx

万方数据 万方数据 学校代码：10402 学 号：20133560149 分 类 号： 密 级： 教育学硕士学位论文 大学公共英语教师职业倦怠及应对策略 研究 学位申请人 : 胡斌 指 导 教 师: 吴玉玲教授 学 位 类 别: 教育学硕士 学 科 专 业: 课程与教学论 授 予 单 位: 闽南师范大学 答 辩 日 期: 二○一六年六月 万方数据 万方数据 CODE：10402 NO.：20133560149 U.D.C.： Classified Index： A Dissertation for the Degree of M. Education On College-English Teachers’ Burnout and Countermeasures Candidate Hu Bin Supervisor Prof. Wu Yu-ling Specialty English Curriculum and Teaching Methodology Academic Degree Applied for Master of Education University Minnan Normal University Date of Oral E xamination June，2016 万方数据 万方数据 闽 南 师 范 大 学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成 果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表 或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式 标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向 国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权闽 南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影 印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1、保密□，在 年解密后适用本授权书。 2、不保密□。 （请在以上相应方框内打“√”） 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 摘要 摘 要 闽南师范大学教育学硕士学位论文 闽南师范大学教育学硕士学位论文 万方数据 万方数据 万方数据 万方数据 摘 要 教师职业倦怠是教育界和心理界都十分关心的一个话题。很多研究表明，大学教师 是职业倦怠的高发人群。大学公共英语教师是中国高校教师中一个庞大的群体，在大学 英语教学改革取得一定成就的背景下，大学公共英语教师承受的压力和由此产生的职业 倦怠也引起了学者的高度重视。职业倦怠现象的出现不仅会影响教师个人的身心健康， 阻碍其专业发展，也会对高校变革、学生的成长和学习等产生不良的影响。 本项研究采用台湾学者修订的教师职业倦怠量表（MBI-ES）的中文版，对福建省 普通本科院校的 123 名大学公共英语教师进行问卷调查，运用教师职业倦怠理论和教师 专业发展理论分析了大学公共英语教师职业倦怠的总体情况以及人口统计学变量和教 师职业倦怠方面的差异，并访谈了 4 位大学公共英语教师作为对问卷调查结果的补充。 本项研究探讨了以下几个问题： 1. 福建普通本科院校中大学公共英语教师职业倦怠整体状况如何？ 2. 不同性别、年龄、婚姻、教龄、职称和工作量的大学公共英语教师，其职业倦 怠程度是否有差异？ 3. 大学公共英语教师职业倦怠的成因有哪些？ 本项研究得出的结论如下： 福建普通本科院校的大学公共英语教师中存在一定程度的职业倦怠。三个维度中， 57%的大学公共英语教师情感衰竭问题较为严重；但是去个性化和低个人成就感表现不 明显。不同性别、年龄、婚姻、教龄、职称和工作量的大学公共英语教师，其职业倦怠 程度都各有差异，主要体现在情感衰竭这一维度上。 本项研究还了解了大学公共英语教师职业倦怠的成因。定性分析的结果表明，成因 主要来自于以下六对矛盾：社会期望与现实的矛盾、学术与政治的矛盾、工作与家庭的 矛盾、付出与回报的矛盾、教学与科研的矛盾以及教师中心与学生中心的矛盾。 基于上述研究结果，本项研究提出了相应的缓解策略。包括要获得社会、学校、家 庭和学生的支持，要重视自己的专业发展。 关键词: 大学公共英语教师；职业倦怠；成因；缓解策略 I II Ab Abstract 闽南师范大学教育学硕士学位论文 闽南师范大学教育学硕士学位论文 Abstract Teacher’s burnout is a hot topic in the educational and the psychological wo