最新三位数加三位数的连续进位加法教案.docVIP

课题： 三位数加三位数的连续进位加法 莞师附小 庄文婕 教学内容：(人教版课程标准实验教科书三年级上)第18页的例2。 教学目标：1、 掌握估算的方法。 进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。 教育目标：1、培养学生知识迁移的思想。 2、培养学生认真细心地进行计算习惯。 情感目标：增强保护动物的意识。 教学重点：掌握加法的计算法则。 教学思路：复习：从两位数加两位数引出→新授→ 1、从生活的例子：出示376+284 76+84 2、估算结果 3、独立竖式计算 4、小组讲算理 5、小组汇报，老师板书竖式 6、全班讲一次算理 7、变题：976+284 8、独立竖式计算后讲算理 9、汇报：重点讲百位上的变化 10、小结竖式计算的步骤 → 练习 1、书本 P18做一做 →质疑→小结 2、书本 P20第7：讲计算错误并改正 3、书本 P19第4：先让学生估算再列式 教学过程： 一、复习： 指名板演，其余学生在练习本上做。 76+84 学生完成后 1、说一说它的计算方法。 2、在计算的时候要注意什么？ 二、知识迁移，探究新知 1．屏幕出示： 中国