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两位数加一位数和整十数 南城区阳光中心小学 钟小敏 教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级数学下册第61页例1 教学目的：结合数的认识，会计算整十数加一位数和整十数。 [教学重点]：掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。 [教学难点]：相同数位相加的问题。 [教具、学具准备]：多媒体课件、投影仪、小棒等。 [教学过程]： 教学过程 教学设想 创设情景，提出问题。 师：同学们，你们还记得开学时什么事情让你们最开心吗？ 生：记得，老师给我们发新书的时候。 1、出示课件（书本第61页例1主题图） 2、引导学生认真观察情景图，提出不同的问题。 根据学生提出的问题板书： （1）一共有多少本数学书？ 35+3 （2）一包数学书和一包语文书共有多少本？35+30 （以上情景，学生可能会提出各种不同的问题，只要符合题意，教师均予以肯定） 师：刚才，同学们提出了那么多数学问题并能用算式表示，那么这些算式该怎样计算呢？这就是我们今天要学习的内容：“两位数加一位数和整十数”。（板书课题） 动手操作，合作探究方法。 师：“35+3和35+30”它的计算方法是怎样呢？结果又是多少呢？现在，就请同学们用手中的学具