最新二年级语文上册习作6教案.docVIP

课题 习作6 备课日期 12 教学目标 1、按一定的顺序，仔细观察一种自己喜欢的文具。 2、把文具的特点和用途写清楚。 教学重难点 1、重点：把文具的特点和用途写清楚。 2、难点：观察要有顺序，叙述要有条理。 教学准备 1、每位同学准备一件文具老师准备一份介绍的范文。 2、好词语表。 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、按一定的顺序，仔细观察一种自己喜欢的文具。 2、把文具的特点和用途写清楚。 教学重难点 观察要有顺序，叙述要有条理。 2、把文具的特点和用途写清楚。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情景，激发兴趣。 二、交流启发，确定对象 三、观察文具，介绍文具 四、出示范文，指导写作 五、自主创作，互评互改 1、师：同学们。你看文具宝宝向我们走来了！我们欢迎它们来做个简单的自我介绍。 2、教师摘下文具头饰，一一贴在黑板上，带领同学读文具名。 1、同学们，你最喜欢的文具是什么呢？ 2、教师见机板书文具名称。 板书：橡皮、尺、铅笔盒…… 3、在我们的学习中，每天都离不开文具，这些文具都是我们的好伙伴。 1、你愿意把你带来的文具介绍给你小组的同学听吗？ 2、请你们小组的任意一位同学带着你的文具上台来介绍一下好吗？ 1、自己来读读范文，想一想，铅笔刨刀是从哪几方面介绍自己的？ 2、指导写外表：从外表看，我是（），我有（）、（）、（），看上去多（