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校本教研大家行 小学语文新课标教材第六册第十八课 《她是我的朋友》教学设计 广州市天河区岑村小学 张丽 教学目标 正确读写本课生字、词语。 根据描写阮恒献血时表情、动作的词句，体会人物复杂的内心活动，同时让学生懂得关键词句在表情达意方面的作用，并让学生通过关键词句的品读，感受作品中生动的人物形象。 理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。 教学重、难点： 抓住描写阮恒献血时表情、动作的词句，体会人物复杂的内心活动，感受朋友之间真挚的友谊。 教学媒体： 电脑多媒体课件 课文插图 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 谈话导入、板题、读题。 老师有很多朋友，你们猜猜我的朋友有那些？ 今天老师和你们一起来学习18课《她是我的朋友》。（板题、读题） 初读课文，整体感知课文内容。 自由读课文，把课文读正确，读通顺。（要求同桌一起互相解决字词读音） 想想课文中的“她”是谁？“我”又是谁？他们之间发生了什么事？课文中哪里告诉我们情况很严重？ 再读课文，走进人物内心世界，体悟美好心灵。 （一）、自由朗读课文 从课文中找出描写阮恒动作、表情的词句，划上横线。 仔细想想你有什么不明白的，在书上画上“？”，你读懂了哪一句，在书上画上“★”。 （二）、汇报、交流 质疑。 交流感受，你读懂了哪一个句子，你从中体会到了什么？说明了什么？还可以猜一猜阮恒心里是怎样想的。 语句1：一阵沉默之后，一