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幼教论文：借“游戏”平台，构筑亲子桥 幼教论：借“游戏”平台，构筑亲子桥 　　【摘要】3——6岁的孩子正处于玩的时刻，在这阶段孩子“玩”的方式有多样、品种有多种。在成人的眼中，孩子这种无拘无束、杂乱无的“玩”是浪费时间、殊不知孩子的很多本领就是在这种状态下习得的。《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，因此要珍视生活和游戏对幼儿发展的独特价值。 　　【关键词】玩具 游戏 亲子 　　【正】著名教育家陈鹤琴先生说过；“小孩生是好动的，是以游戏为生命的。”《3——6岁儿童学习与发展指南》又中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，因此要珍视生活和游戏对幼儿发展的独特价值。可见游戏是幼儿生活的重要组成部分，是他们最基本、最喜爱的活动。我们生活在一个快节奏的时代，很多父母都遵循工作忙的借口将孩子托付给祖辈照顾，而给予孩子的亲子游戏时间少的可怜，他们觉得陪伴孩子游戏就是浪费时间，与其浪费时间还不如购买一些玩具让它们陪伴孩子或者让孩子早早加入各类兴趣班的行列，殊不知亲子游戏是以亲缘关系为主要维系基础,以家长和儿童共同游戏为形式的一种活动。 　　一、成人对“玩具”的认识 　　现在我们所面临的幼儿大多都是80后的孩子，生活条好了，他们理所当然的认为，给孩子“游戏”、“玩”的物质条也要提高，于是商场中那些昂贵的玩具成为他们